《理論熱點(diǎn)面對(duì)面2011》突破常識(shí).doc
約31頁(yè)DOC格式手機(jī)打開(kāi)展開(kāi)
《理論熱點(diǎn)面對(duì)面2011》突破常識(shí),目 錄攜手同行 共建共享——怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡3● 發(fā)展不平衡問(wèn)題為何引起人們廣泛關(guān)注?3● 我國(guó)發(fā)展不平衡的原因何在?4● 為什么要高度重視發(fā)展不平衡問(wèn)題?4● 如何解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問(wèn)題?5● 如何解決區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題?5“招工難”引發(fā)的思考——怎么看就業(yè)難7●“招工難”是如何形成的?7●為什么要千方百計(jì)擴(kuò)大就...


內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 weiye246506 發(fā)布
目 錄
攜手同行 共建共享——怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡 3
● 發(fā)展不平衡問(wèn)題為何引起人們廣泛關(guān)注? 3
● 我國(guó)發(fā)展不平衡的原因何在? 4
● 為什么要高度重視發(fā)展不平衡問(wèn)題? 4
● 如何解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問(wèn)題? 5
● 如何解決區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題? 5
“招工難”引發(fā)的思考——怎么看就業(yè)難 7
●“招工難”是如何形成的? 7
●為什么要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)? 8
●如何促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)? 9
●如何緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力? 10
●怎樣幫扶困難人員就業(yè)? 11
小處方的大影響 ——怎么看看病難 12
●看病難難在哪里? 12
●看病難的原因何在? 13
●怎樣讓群眾看病更便捷? 14
●怎樣切實(shí)減輕群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)? 15
●深化醫(yī)改將給人們帶來(lái)怎樣的實(shí)惠? 16
同在藍(lán)天下——怎么看教育公平 17
●為什么教育公平問(wèn)題引起社會(huì)高度關(guān)注? 17
● 影響教育公平的原因是什么? 18
● 如何促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展? 19
● 如何解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問(wèn)題? 20
● 如何保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)? 21
從“蝸居”走向“安居” ——怎么看房?jī)r(jià)過(guò)高 22
●目前中國(guó)的房?jī)r(jià)到底有多高? 22
●房?jī)r(jià)過(guò)高癥結(jié)何在? 22
●為什么要高度重視房?jī)r(jià)過(guò)高問(wèn)題? 23
●如何切實(shí)遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲? 24
●怎樣保障廣大群眾“住有所居”? 25
分好“蛋糕”促和諧——怎么看分配不公 26
● 當(dāng)前我國(guó)存在哪些分配不公現(xiàn)象? 26
● 現(xiàn)階段分配不公問(wèn)題原因何在? 27
● 為什么要加快推進(jìn)收入分配制度改革? 28
● 如何切實(shí)提高普通勞動(dòng)者收入? 29
● 如何有效調(diào)節(jié)過(guò)高收入? 30
● 如何擴(kuò)大中等收入者比重? 30
風(fēng)正好揚(yáng)帆——怎么看腐敗現(xiàn)象 31
● 為何說(shuō)反腐敗不是“雷聲大雨點(diǎn)小”? 31
● 為何說(shuō)“腐敗越反越多”是個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)? 32
● 如何織就一張懲治和預(yù)防腐敗的“天網(wǎng)”? 33
● 如何推進(jìn)權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行? 34
●如何提高反腐倡廉制度執(zhí)行力? 35
攜手同行 共建共享——怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡
浙江省杭州灣跨海大橋,長(zhǎng)達(dá)36公里,總投資約118億元,是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。這是在中國(guó)。
云南省瀘水縣六庫(kù)鎮(zhèn),當(dāng)?shù)卮迕裰荒芡ㄟ^(guò)滑索掠過(guò)怒江江面去對(duì)岸,在江上架一座橋僅需四五十萬(wàn)元,但對(duì)于貧困地區(qū)來(lái)講十分不易。這也是在中國(guó)。 重慶市解放碑商業(yè)區(qū),高樓林立,商貿(mào)云集,夜幕下斑斕閃爍的霓虹燈和川流不息的人群折射出這里的繁榮與活力。這是在中國(guó)。
而就在不到200公里外的重慶市武隆縣大山深處一個(gè)貧困村,對(duì)這里的大多數(shù)村民來(lái)說(shuō),每月幾元錢(qián)的電費(fèi)已是一筆不小的支出。這仍然是在中國(guó)。 ……
也許要問(wèn),哪個(gè)才是真實(shí)的中國(guó)?其實(shí),它們都是。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)在總體快速發(fā)展、取得舉世矚目成就的同時(shí),發(fā)展不平衡問(wèn)題也逐漸突出。由此帶來(lái)的種種現(xiàn)象和問(wèn)題,像一個(gè)個(gè)謎團(tuán)一樣,讓人們充滿了探究的熱情。
攜手同行 共建共享——怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡 3
● 發(fā)展不平衡問(wèn)題為何引起人們廣泛關(guān)注? 3
● 我國(guó)發(fā)展不平衡的原因何在? 4
● 為什么要高度重視發(fā)展不平衡問(wèn)題? 4
● 如何解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問(wèn)題? 5
● 如何解決區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題? 5
“招工難”引發(fā)的思考——怎么看就業(yè)難 7
●“招工難”是如何形成的? 7
●為什么要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)? 8
●如何促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)? 9
●如何緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力? 10
●怎樣幫扶困難人員就業(yè)? 11
小處方的大影響 ——怎么看看病難 12
●看病難難在哪里? 12
●看病難的原因何在? 13
●怎樣讓群眾看病更便捷? 14
●怎樣切實(shí)減輕群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)? 15
●深化醫(yī)改將給人們帶來(lái)怎樣的實(shí)惠? 16
同在藍(lán)天下——怎么看教育公平 17
●為什么教育公平問(wèn)題引起社會(huì)高度關(guān)注? 17
● 影響教育公平的原因是什么? 18
● 如何促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展? 19
● 如何解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問(wèn)題? 20
● 如何保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)? 21
從“蝸居”走向“安居” ——怎么看房?jī)r(jià)過(guò)高 22
●目前中國(guó)的房?jī)r(jià)到底有多高? 22
●房?jī)r(jià)過(guò)高癥結(jié)何在? 22
●為什么要高度重視房?jī)r(jià)過(guò)高問(wèn)題? 23
●如何切實(shí)遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲? 24
●怎樣保障廣大群眾“住有所居”? 25
分好“蛋糕”促和諧——怎么看分配不公 26
● 當(dāng)前我國(guó)存在哪些分配不公現(xiàn)象? 26
● 現(xiàn)階段分配不公問(wèn)題原因何在? 27
● 為什么要加快推進(jìn)收入分配制度改革? 28
● 如何切實(shí)提高普通勞動(dòng)者收入? 29
● 如何有效調(diào)節(jié)過(guò)高收入? 30
● 如何擴(kuò)大中等收入者比重? 30
風(fēng)正好揚(yáng)帆——怎么看腐敗現(xiàn)象 31
● 為何說(shuō)反腐敗不是“雷聲大雨點(diǎn)小”? 31
● 為何說(shuō)“腐敗越反越多”是個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)? 32
● 如何織就一張懲治和預(yù)防腐敗的“天網(wǎng)”? 33
● 如何推進(jìn)權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行? 34
●如何提高反腐倡廉制度執(zhí)行力? 35
攜手同行 共建共享——怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡
浙江省杭州灣跨海大橋,長(zhǎng)達(dá)36公里,總投資約118億元,是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。這是在中國(guó)。
云南省瀘水縣六庫(kù)鎮(zhèn),當(dāng)?shù)卮迕裰荒芡ㄟ^(guò)滑索掠過(guò)怒江江面去對(duì)岸,在江上架一座橋僅需四五十萬(wàn)元,但對(duì)于貧困地區(qū)來(lái)講十分不易。這也是在中國(guó)。 重慶市解放碑商業(yè)區(qū),高樓林立,商貿(mào)云集,夜幕下斑斕閃爍的霓虹燈和川流不息的人群折射出這里的繁榮與活力。這是在中國(guó)。
而就在不到200公里外的重慶市武隆縣大山深處一個(gè)貧困村,對(duì)這里的大多數(shù)村民來(lái)說(shuō),每月幾元錢(qián)的電費(fèi)已是一筆不小的支出。這仍然是在中國(guó)。 ……
也許要問(wèn),哪個(gè)才是真實(shí)的中國(guó)?其實(shí),它們都是。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)在總體快速發(fā)展、取得舉世矚目成就的同時(shí),發(fā)展不平衡問(wèn)題也逐漸突出。由此帶來(lái)的種種現(xiàn)象和問(wèn)題,像一個(gè)個(gè)謎團(tuán)一樣,讓人們充滿了探究的熱情。
TA們正在看...
- 探索項(xiàng)目教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的運(yùn)用.doc
- 論殘疾人心理康復(fù)模式.doc
- 探討民營(yíng)企業(yè)中人力資源管理的現(xiàn)狀及應(yīng)用論文.doc
- 探討商品房一房二賣(mài)的相關(guān)法律問(wèn)題.doc
- 探析農(nóng)民平等權(quán)的法律保障新問(wèn)題.doc
- 探析中國(guó)雙邊投資條約的新實(shí)踐——以國(guó)民待遇為視...doc
- 探尋信息技術(shù)課堂解放學(xué)生“學(xué)習(xí)力”之路.doc
- 碳酸丙烯酯(pc)脫碳填料塔的工藝設(shè)計(jì)----課程設(shè)計(jì).doc
- 堂教師提問(wèn)的有效性”聯(lián)片主題活動(dòng).doc
- 討論人格----傳播學(xué)概論報(bào)告.doc