培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓(xùn)顧問

培訓(xùn)顧問（包括內(nèi)部顧問和外部顧問）在企業(yè)培訓(xùn)中的地位不是被看得無足輕重就被奉為至高無上，視為無足輕重的企業(yè)基本上在組織內(nèi)部沒有專職培訓(xùn)講師，邀請(qǐng)外部講師顧問時(shí)也主要關(guān)注的是付出的報(bào)酬多少，而對(duì)于講師顧問是否能夠適合企業(yè)培訓(xùn)的需要卻關(guān)心不夠，多數(shù)是看誰有名氣就邀請(qǐng)誰；在培訓(xùn)中將講師視為至高無上的企業(yè)認(rèn)為只要有好的講師顧問培訓(xùn)就算做好了，什么時(shí)候要搞培訓(xùn)了，就吩咐講師備一下課，然后講一講就完事大吉。其實(shí)這都是對(duì)培訓(xùn)顧問在培訓(xùn)工作中作用的錯(cuò)誤看法。
前文中我們?cè)?jīng)就講師顧問邀請(qǐng)時(shí)的控制方法進(jìn)行分享，在探討培訓(xùn)者作為組織戰(zhàn)略促進(jìn)者角色還是作為培訓(xùn)實(shí)施者的職能，那么在組織培訓(xùn)工作中的作用就不能過分的強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)想如果培訓(xùn)管理的方向不符合組織的需要，培訓(xùn)顧問的能力再高，課程講得再好也無濟(jì)于事，就像大海中的航船一樣，即使航夫本領(lǐng)再高，也不能達(dá)到目的地。但就培訓(xùn)實(shí)施工作來說，講師顧頭號(hào)又確實(shí)是非常重要的，一個(gè)多么完善的培訓(xùn)計(jì)劃如果授課的講師顧問不能夠應(yīng)用靈活的授課方法使培訓(xùn)內(nèi)容讓學(xué)員接受，不具備所講課程的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么對(duì)于整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的影響將是毀滅性的，因此培訓(xùn)管理者又