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理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論-新聞傳播考研課后習(xí)題答案.txt

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理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論-新聞傳播考研課后習(xí)題答案,改動完善版緒論1 理論新聞傳播學(xué)的研究內(nèi)容及定義。答: 研究內(nèi)容:拉斯韋爾公式“五w”模式:誰(who)———說什么(says what)——通過什么渠道(in which channel)——對誰(to whom)——取得了什么效果(with what effects)相對應(yīng)指出了傳播研究的五個方面,即控制研究——內(nèi)...
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分類: 題庫>考研真題

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緒論

1 理論新聞傳播學(xué)的研究內(nèi)容及定義。
答: 研究內(nèi)容:
拉斯韋爾公式“五W”模式:
誰(who)———說什么(says what)——通過什么渠道(In which channel)——對誰(To whom)——取得了什么效果(With what effects)
相對應(yīng)指出了傳播研究的五個方面,即控制研究——內(nèi)容研究——媒介研究——受眾研究——效果研究
(提示:5W模式的優(yōu)點在于直觀的表現(xiàn)了傳播的過程,規(guī)劃了傳播學(xué)研究。缺點缺少了反饋環(huán)節(jié),忽視了噪音的干擾。)

定義: 傳播學(xué)時研究人類傳播行為、活動及其規(guī)律的科學(xué)。新聞傳播學(xué)應(yīng)是傳播學(xué)的一部分,是研究人類新聞傳播現(xiàn)象、新聞傳播事業(yè)及其規(guī)律的一門科學(xué)。這門應(yīng)用性社會科學(xué),可細分為理論、應(yīng)用和歷史三個分支,即理論新聞傳播學(xué)、應(yīng)用新聞傳播學(xué)、歷史新聞傳播學(xué)。

2 學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)的意義。
答 :‘1 以“學(xué)”事“術(shù)”,指導(dǎo)人們駕馭新聞傳播規(guī)律,能動地從事新聞傳播活動。
‘2提高新聞實踐經(jīng)驗總結(jié)與新聞傳播研究的理論水準(zhǔn)。
‘3理論新聞傳播學(xué)是一門以基礎(chǔ)性理論為特色的骨干課程,是應(yīng)用課程和歷史課程的先修課。

3 學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)的一般方法和特殊方法。
一般方法:
1 要認(rèn)真研讀馬克思主義新聞經(jīng)典著作,運用馬克思主義新聞觀點,觀察與分析錯綜復(fù)雜的傳播現(xiàn)象與傳播社會關(guān)系。
2實事求是地評估資產(chǎn)階級新聞學(xué)者的研究成果和資產(chǎn)階級報刊活動家的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,重視和吸收其中反映新聞傳播規(guī)律的學(xué)說與經(jīng)驗,為中國的新聞傳播事業(yè)服務(wù),為建設(shè)馬克思主義新聞傳播學(xué)所用。
3 要敢于和善于堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)方法,在新聞傳播活動和新聞傳播學(xué)術(shù)討論中學(xué)習(xí)和掌握新聞傳播規(guī)律,學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)。
特殊方法
1 科學(xué)抽象和理論思維。
2 運用定性和定理方法規(guī)范新聞傳播質(zhì)量
3 新聞——經(jīng)濟——政治——文化的綜合考察。
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