從細(xì)微處入手實(shí)施課堂教學(xué)改革.doc
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從細(xì)微處入手實(shí)施課堂教學(xué)改革,課堂教學(xué)改革到今天，它走過一個(gè)由重內(nèi)容到重形式，再到重內(nèi)容的螺旋式上升的軌跡?？此蒲h(huán)，但它并沒有回到原點(diǎn)，與起始狀態(tài)相比，今天的重內(nèi)容是在重形式基礎(chǔ)之上的重內(nèi)容，這本身就是一種進(jìn)步。
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課堂教學(xué)改革到今天，它走過一個(gè)由重內(nèi)容到重形式，再到重內(nèi)容的螺旋式上升的軌跡。看似循環(huán)，但它并沒有回到原點(diǎn)，與起始狀態(tài)相比，今天的重內(nèi)容是在重形式基礎(chǔ)之上的重內(nèi)容，這本身就是一種進(jìn)步。
