2011年中考物理專題——猜想題.doc
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2011年中考物理專題——猜想題,中考物理復(fù)習(xí)專題猜想題一、題型綜述 牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有大膽的猜想,就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!痹凇冻踔形锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》中,科學(xué)探究被列入學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。而在科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中,猜想這一環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。它能幫助探究者明確探究的內(nèi)容和方向,為制定探究計(jì)劃,設(shè)計(jì)探究方案奠定基礎(chǔ),為收集信息、分析與解釋信息提供大致的...
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中考物理復(fù)習(xí)專題
猜想題
一、題型綜述
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有大膽的猜想,就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!痹凇冻踔形锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》中,科學(xué)探究被列入學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。而在科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中,猜想這一環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。它能幫助探究者明確探究的內(nèi)容和方向,為制定探究計(jì)劃,設(shè)計(jì)探究方案奠定基礎(chǔ),為收集信息、分析與解釋信息提供大致的方向和框架。
在近年來(lái)的各地市中考試題中,頻頻出現(xiàn)多種形式的科學(xué)猜想題。主要是考查同學(xué)們進(jìn)行猜想和假設(shè)的能力,即讓同學(xué)們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和所探究問(wèn)題的科學(xué)事實(shí)提出猜想和假設(shè),經(jīng)歷提出猜想和假設(shè)在整個(gè)探究過(guò)程中所起的引導(dǎo)作用。
猜想題
一、題型綜述
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有大膽的猜想,就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!痹凇冻踔形锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》中,科學(xué)探究被列入學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。而在科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中,猜想這一環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。它能幫助探究者明確探究的內(nèi)容和方向,為制定探究計(jì)劃,設(shè)計(jì)探究方案奠定基礎(chǔ),為收集信息、分析與解釋信息提供大致的方向和框架。
在近年來(lái)的各地市中考試題中,頻頻出現(xiàn)多種形式的科學(xué)猜想題。主要是考查同學(xué)們進(jìn)行猜想和假設(shè)的能力,即讓同學(xué)們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和所探究問(wèn)題的科學(xué)事實(shí)提出猜想和假設(shè),經(jīng)歷提出猜想和假設(shè)在整個(gè)探究過(guò)程中所起的引導(dǎo)作用。