強(qiáng)化工商行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué) 提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.doc
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強(qiáng)化工商行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué) 提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,[摘 要] 要提升工商行政管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,必須強(qiáng)化工商行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)體系。在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí)合理安排實(shí)踐教學(xué),從教學(xué)源頭上保證構(gòu)建好實(shí)踐教學(xué)體系;建構(gòu)工商行政管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力;建立工商行政管理校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地;...
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強(qiáng)化工商行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué) 提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
[摘 要] 要提升工商行政管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,必須強(qiáng)化工商行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)體系。在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí)合理安排實(shí)踐教學(xué),從教學(xué)源頭上保證構(gòu)建好實(shí)踐教學(xué)體系;建構(gòu)工商行政管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力;建立工商行政管理校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地;建設(shè)工商行政管理“雙師型”隊(duì)伍,保證實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施;通過(guò)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能鑒定,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練,提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
?。坳P(guān)鍵詞] 工商行政管理專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
[摘 要] 要提升工商行政管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,必須強(qiáng)化工商行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)體系。在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí)合理安排實(shí)踐教學(xué),從教學(xué)源頭上保證構(gòu)建好實(shí)踐教學(xué)體系;建構(gòu)工商行政管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力;建立工商行政管理校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地;建設(shè)工商行政管理“雙師型”隊(duì)伍,保證實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施;通過(guò)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能鑒定,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練,提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
?。坳P(guān)鍵詞] 工商行政管理專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力