哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院實(shí)習(xí)總結(jié).doc
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哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院實(shí)習(xí)總結(jié),三、實(shí)習(xí)目的培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生將規(guī)劃技術(shù)知識(shí)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、管理、公眾參與等多方面知識(shí)結(jié)合起來(lái)的意識(shí)及綜合運(yùn)用能力?，F(xiàn)代的社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)和能力的要求是越來(lái)越高，所以在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，也更加注重實(shí)際的運(yùn)用能力。鞏固學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)，彌補(bǔ)不足，從而...
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三、實(shí)習(xí)目的
培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生將規(guī)劃技術(shù)知識(shí)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、管理、公眾參與等多方面知識(shí)結(jié)合起來(lái)的意識(shí)及綜合運(yùn)用能力?，F(xiàn)代的社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)和能力的要求是越來(lái)越高，所以在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，也更加注重實(shí)際的運(yùn)用能力。鞏固學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)，彌補(bǔ)不足，從而能更好的融入社會(huì)。
培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生將規(guī)劃技術(shù)知識(shí)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、管理、公眾參與等多方面知識(shí)結(jié)合起來(lái)的意識(shí)及綜合運(yùn)用能力?，F(xiàn)代的社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)和能力的要求是越來(lái)越高，所以在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，也更加注重實(shí)際的運(yùn)用能力。鞏固學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)，彌補(bǔ)不足，從而能更好的融入社會(huì)。
