‘什么是我?’‘我是誰(shuí)?’‘我從哪里來(lái)?’這些問(wèn)題既是哲學(xué)、宗
教學(xué)要回答的問(wèn)題，也是心理學(xué)要回答的問(wèn)題。精神分析作為一門(mén)關(guān)于人
的學(xué)問(wèn)和實(shí)踐，同樣也要關(guān)注和回答這個(gè)問(wèn)題。
在精神分析的歷史中，自我概念從被提出以來(lái)，一直受到高度的關(guān)注，
在弗洛伊德的理論體系中更是如此。自我的概念在弗洛伊德理論早期就被
提出了，而且受到了越來(lái)越多的關(guān)注，也承擔(dān)了越來(lái)越多的功能。自我的
概念觸及到了所有神經(jīng)癥的形成以及精神分析中最重要和最基本的概念。
因此對(duì)于這個(gè)概念進(jìn)行整理和討論是非常有必要的。
在全面整理和理解的基礎(chǔ)上，本文將弗洛伊德體系中的自我在三個(gè)范
疇來(lái)進(jìn)行討論:動(dòng)力學(xué)上，主要探討自我的功能，并重點(diǎn)放在自我的防御
功能上，通過(guò)壓抑、抵抗、焦慮，以及其他防御機(jī)制來(lái)進(jìn)行探討，同時(shí)還
探討了自我的功能在癥狀形成、神經(jīng)癥發(fā)病機(jī)制上的作用;經(jīng)濟(jì)學(xué)上，自
我作為一個(gè)力比多管理組織，負(fù)責(zé)力比多的投注，探討了自保沖動(dòng)和性沖
動(dòng)、自我沖動(dòng)和客體沖動(dòng)、自我力比多和客體力比多以及生沖動(dòng)和死沖動(dòng)
這四組對(duì)立的概念;拓比學(xué)上，自我作為一個(gè)機(jī)構(gòu)，討論了自我和它我、
自我和超我以及自我和現(xiàn)實(shí)世界以及知覺(jué)意識(shí)系統(tǒng)的關(guān)系。
在結(jié)論部分，結(jié)合拉康以及霍大同先生的理論，討論了弗洛伊德理
論中自我概念存在的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:自我，壓抑，超我，它我，鏡子階段





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