詞匯是語言的建筑基石和語言意義的載體，它維系著人類的思維活動。語言若離開的了詞匯，就無所謂語言。掌握一定的詞匯亮是閱讀能力的主要標志之一。在很大的程度上，詞匯量的大小直接影響著閱讀理解的效果。在英語教學中需要激發(fā)學生學習詞匯的興趣，提高習效率和教學效果。閱讀是英語教學及學習中的一個重要環(huán)節(jié)，也是一項綜合技能，它能夠促進詞匯積累，培養(yǎng)語感，提高表達能力。所以我們要提高學生的閱讀能力，以豐富學生的詞匯量。