“思維導圖”在高中化學教學中應用的實踐探索,摘要：本文闡述了“思維導圖”應用于高中化學教學的理論依據和現實意義；介紹了教師應用“思維導圖”進行教學設計并施教及指導學生應用“思維導圖”進行知識小結、建構知識網絡、以及做課前預習、課堂筆記、設計化學探究問題解決方案的方法和策略；分析了“思維導圖”在高中化學教學中實踐研究所取得...
編號:5-193202大小:38.50K
分類: 論文>教育學論文