教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)(開題報告)
5500字


教學(xué)評估工作是教學(xué)行政部門對高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行宏觀監(jiān)督的重要手段，目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評估是學(xué)校教學(xué)管理的一項重要內(nèi)容，如何科學(xué)地、全面地、客觀公正地評估教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是一項理論上和實踐上都十分重要的工作。通過學(xué)校各層次人員對某教師的教學(xué)質(zhì)量進行民主評估，評測結(jié)果和分析報表可以幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時全面的掌握全校教師教學(xué)業(yè)務(wù)狀況，幫助教師有針對性的改進工作方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
在當(dāng)前教學(xué)改革的浪潮中，素質(zhì)教育正前所未有的蓬勃展開，它的一個重要著眼點就是要面向全體學(xué)生和老師，使每個學(xué)生和老師都能積極的自我評價、自我監(jiān)控，從而促進其發(fā)展。特別是在教學(xué)質(zhì)量評估方面---傳統(tǒng)的成績單或家長手冊已經(jīng)遠遠不能滿足對教學(xué)過程中大量有效信息的分析利用。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)和管理方法的發(fā)展以及教學(xué)系統(tǒng)化理念的實施研究，我們應(yīng)該通過......