基于Google Earth的自然地理野外實(shí)習(xí)基地數(shù)字化建設(shè)研究
34頁2萬余字

摘要 隨著數(shù)字地球的提出和地理信息系統(tǒng)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字校園的研究也得到了很多研究人員的重視。另外，根據(jù)課堂教學(xué)方法的更新要求，多元化、信息化和數(shù)字化的課堂教學(xué)日益受到各大專院校和中小學(xué)校的重視，多媒體教學(xué)已經(jīng)在中國的大多數(shù)地方得到了普及。同時，為了在課堂上能夠提供更多實(shí)用的和對教師教學(xué)輔助性更強(qiáng)的教學(xué)方法，以及為了能夠?qū)崿F(xiàn)課堂模擬野外教學(xué)實(shí)習(xí)的效果，當(dāng)前很多學(xué)校都會設(shè)置自然地理野外實(shí)習(xí)基地，所以數(shù)字化的應(yīng)用和推廣都有很大的發(fā)展空間。因此，本文計劃尋求一種基于當(dāng)前的課堂教學(xué)硬件設(shè)備，運(yùn)用Google Earth桌面地圖軟件提供的各種素材及其支持技術(shù)，探尋出能實(shí)現(xiàn)自然地理野外實(shí)習(xí)基地的數(shù)字化的建設(shè)方法，這不僅能完善數(shù)字校園建設(shè)，還能有助于課堂教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)。

關(guān)鍵詞 Google Earth；數(shù)字化；羅浮山
Using Google Earth to
Digitalize a Physical Geography Field Practice Bases

Abstract With the advance of digital earth and the development of GIS technology, the research of digital campus also has been taken seriously by many researchers. In addition, according to the new requirement of classroom teaching methods, diversification, information and digitalization are getting more and more attention from many schools, such as primary schools, high schools and universities extra. Besides, multimedia teaching has already been popular in most parts of China. Meanwhile, in order to provide more practical and helpful teaching methods for teachers and stimulate the results of field teaching practice in class, many schools will set up physical geography field practice bases, which will provides great development space for the application and popularization of digitalization. Therefore, this paper is going to find out ways to improve the efficiency of teaching and learning with the help of Google Earth. More over, a digital construction of physical geography field practice bases can also be helpful for the improvement of digital campus.

Key Words Google Earth; Digitalization; LuoFu Mountain; Field Practice Bases

目錄
1.前 言 4
1.1 研究背景 4
1.2 研究現(xiàn)狀 5
1.3 研究意義 6
1.4 主要研究內(nèi)容 6
2. 數(shù)字化技術(shù) 8
2.1 數(shù)字化技術(shù) 8
2.2 數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀 8
2.2.1 數(shù)字城市 8
2.2.2 數(shù)字校園 10
2.3 數(shù)字化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 11
3. Google Earth與KML語言 13
3.1 Google Earth概述 13
3.1.1 Google Earth 的功能 14
3.1.2 Google Earth系統(tǒng)配置要求 15
3.1.3 Google Earth 使用詳解 16
3.2 KML語言 17
3.2.1 KML的語法規(guī)則 17
3.2.2 KMZ語言簡介 18
4. 自然地理野外實(shí)習(xí)基地 19
4.1 羅浮山簡介 19
4.2 羅浮山在野外實(shí)習(xí)中的重要作用 19
4.3 羅浮山野外實(shí)習(xí)基地數(shù)字化所具備的條件和意義 20
5. 實(shí)習(xí)基地數(shù)字化設(shè)計 21
5.1 系統(tǒng)設(shè)計原則 21
5.1.1 系統(tǒng)設(shè)計 22
5.2 數(shù)據(jù)內(nèi)容設(shè)計 22
5.2.1 數(shù)據(jù)獲取 22
5.2.2 數(shù)據(jù)組織 23
5.3 Google Earth 數(shù)據(jù)離線瀏覽方法 23
6. 實(shí)習(xí)基地數(shù)字化的實(shí)現(xiàn) 24
6.1 實(shí)習(xí)線路及標(biāo)注的實(shí)現(xiàn) 24
6.2 各個實(shí)習(xí)點(diǎn)沿途概況的實(shí)現(xiàn) 26
6.3 土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)過程與總結(jié)的實(shí)現(xiàn) 26
6.4 植物地理學(xué)實(shí)習(xí)過程與總結(jié)的實(shí)現(xiàn) 27
6.5 典型植物群落的實(shí)現(xiàn) 28
6.6 其它相關(guān)信息 29
7. 結(jié)論與展望 31
7.1 結(jié)論 31
7.2 討論 31
參考文獻(xiàn) 33
參考文獻(xiàn)
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