推進(jìn)課程改革 加強(qiáng)技能培訓(xùn).doc
約3頁(yè)DOC格式手機(jī)打開展開
推進(jìn)課程改革 加強(qiáng)技能培訓(xùn),頁(yè)數(shù)3 字?jǐn)?shù) 1654隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高技能人才的急切需求,提高學(xué)生素質(zhì),進(jìn)行技能培訓(xùn),是各所學(xué)校的立足之本。我鎮(zhèn)學(xué)校在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,審時(shí)度勢(shì),推出了校本教材——《兒童花文化》,為師生的生活學(xué)習(xí)注入新鮮血液,使我們的勞動(dòng)教育在完善素質(zhì)教育的過程中發(fā)揮更大的作用,更重要...


內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 天緣 發(fā)布
推進(jìn)課程改革 加強(qiáng)技能培訓(xùn)
頁(yè)數(shù) 3 字?jǐn)?shù) 1654
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高技能人才的急切需求,提高學(xué)生素質(zhì),進(jìn)行技能培訓(xùn),是各所學(xué)校的立足之本。我鎮(zhèn)學(xué)校在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,審時(shí)度勢(shì),推出了校本教材——《兒童花文化》,為師生的生活學(xué)習(xí)注入新鮮血液,使我們的勞動(dòng)教育在完善素質(zhì)教育的過程中發(fā)揮更大的作用,更重要的是,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,駕馭和使用技能,更好地為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
從轉(zhuǎn)變教育觀念人手,從實(shí)際出發(fā)辦學(xué),從課堂教學(xué)改革突破,是小學(xué)勞動(dòng)教育的一條出路。讓我們不懈努力,提高勞動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮更重要的作用。
頁(yè)數(shù) 3 字?jǐn)?shù) 1654
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高技能人才的急切需求,提高學(xué)生素質(zhì),進(jìn)行技能培訓(xùn),是各所學(xué)校的立足之本。我鎮(zhèn)學(xué)校在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,審時(shí)度勢(shì),推出了校本教材——《兒童花文化》,為師生的生活學(xué)習(xí)注入新鮮血液,使我們的勞動(dòng)教育在完善素質(zhì)教育的過程中發(fā)揮更大的作用,更重要的是,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,駕馭和使用技能,更好地為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
從轉(zhuǎn)變教育觀念人手,從實(shí)際出發(fā)辦學(xué),從課堂教學(xué)改革突破,是小學(xué)勞動(dòng)教育的一條出路。讓我們不懈努力,提高勞動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮更重要的作用。