試論英語(yǔ)教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育

本文共計(jì)4100余字；

【摘要】
隨著我國(guó)加入ＷＴＯ,國(guó)際交往日益增多,掌握英語(yǔ)這種重要的交際語(yǔ)言顯得日趨重要,高等職業(yè)教育作為高層次的職業(yè)教育對(duì)英語(yǔ)教學(xué)理應(yīng)有比較高的要求。由于高校不斷擴(kuò)招，各大專(zhuān)院校的學(xué)生結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，特別是專(zhuān)科院校及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的生源，出現(xiàn)了許多新情況，這就要求英語(yǔ)教學(xué)必須做出相應(yīng)的改革，以適應(yīng)這種變化和發(fā)展。在實(shí)踐中,由于我們對(duì)高職的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)進(jìn)入高職學(xué)習(xí)的學(xué)生了解不夠,因此在英語(yǔ)教學(xué)中多數(shù)教師覺(jué)得不是很得心應(yīng)手,教學(xué)效果不能令人十分滿意,學(xué)生所掌握的英語(yǔ)知識(shí)、技能也是差強(qiáng)人意。

目錄：

一、我國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

二、我國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題

(一)主導(dǎo)思想不明確,教學(xué)計(jì)劃缺乏針對(duì)性

（二）英語(yǔ)教學(xué)的模式（Teaching Model）落后，與英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)（Teaching Aim）相左

（三）硬件（英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施）和軟件（英語(yǔ)教師隊(duì)伍）建設(shè)存在不足

三、對(duì)策研究

(一)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,端正辦學(xué)思想

（二）加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)

（三）改革英語(yǔ)教學(xué)模式

（四）改革英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容

(五)改革教學(xué)方法

（六）做好教材的選擇工作

參考文獻(xiàn)：

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