常州與蘇州無(wú)錫外向型經(jīng)濟(jì)的比較分析 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告.doc
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常州與蘇州無(wú)錫外向型經(jīng)濟(jì)的比較分析 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,常州與蘇州無(wú)錫外向型經(jīng)濟(jì)的比較分析全文3200余字畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(含課題的來(lái)源、意義,本課題國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、主要論點(diǎn)、論證思路、論文提綱、預(yù)期目標(biāo)、時(shí)間安排及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容, 字?jǐn)?shù)不少于2000字。)課題來(lái)源:學(xué)生根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),在社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上提出選題,并經(jīng)教師同意確定為畢業(yè)論文選題。理論與實(shí)踐意義: 常州是江...
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常州與蘇州無(wú)錫外向型經(jīng)濟(jì)的比較分析
全文3200余字
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
(含課題的來(lái)源、意義,本課題國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、主要論點(diǎn)、論證思路、論文提綱、預(yù)期目標(biāo)、時(shí)間安排及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容, 字?jǐn)?shù)不少于2000字。)
課題來(lái)源:學(xué)生根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),在社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上提出選題,并經(jīng)教師同意確定為畢業(yè)論文選題。
理論與實(shí)踐意義: 常州是江蘇經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)之一,也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一,改革開(kāi)放前, 常州與蘇州無(wú)錫經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平大體相當(dāng),然而僅僅二十幾年的時(shí)間,三地的經(jīng)濟(jì)差距已經(jīng)相當(dāng)懸殊,其中最重要的表現(xiàn)之一就是三地的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展截然不同。通過(guò)對(duì)常州與蘇州無(wú)錫利用外資、外貿(mào)依存度、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作等方面的分析,對(duì)從新的角度認(rèn)識(shí)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征具有一定的理論意義與實(shí)踐意義。
全文3200余字
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
(含課題的來(lái)源、意義,本課題國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、主要論點(diǎn)、論證思路、論文提綱、預(yù)期目標(biāo)、時(shí)間安排及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容, 字?jǐn)?shù)不少于2000字。)
課題來(lái)源:學(xué)生根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),在社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上提出選題,并經(jīng)教師同意確定為畢業(yè)論文選題。
理論與實(shí)踐意義: 常州是江蘇經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)之一,也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一,改革開(kāi)放前, 常州與蘇州無(wú)錫經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平大體相當(dāng),然而僅僅二十幾年的時(shí)間,三地的經(jīng)濟(jì)差距已經(jīng)相當(dāng)懸殊,其中最重要的表現(xiàn)之一就是三地的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展截然不同。通過(guò)對(duì)常州與蘇州無(wú)錫利用外資、外貿(mào)依存度、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作等方面的分析,對(duì)從新的角度認(rèn)識(shí)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征具有一定的理論意義與實(shí)踐意義。