《高頻電子線路》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

全文20頁 圖文并茂 論述翔實(shí)

目 錄
一、課程設(shè)計(jì)目的 1
二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求 1
三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的基本格式 1
四、課程設(shè)計(jì)考核 2
五、課程設(shè)計(jì)參考題目 3
課題一　小型調(diào)幅發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)與制作 3
課題二　小型調(diào)幅接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作 6
課題三　超外差式AM接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作 9
課題四　FM接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作 12
附錄一：六管超外差式接收機(jī)原理圖 15
附錄二：MC1496調(diào)幅檢波典型應(yīng)用電路 15
附錄三:MC3361結(jié)構(gòu)框圖 16
附錄四:MC3361典型應(yīng)用電路 17

一、課程設(shè)計(jì)目的
本課程設(shè)計(jì)是作為高頻電子線路課程的重要組成部分，目的是使學(xué)生進(jìn)一步理解課程內(nèi)容，基本掌握高頻電子線路設(shè)計(jì)和調(diào)試的方法，增加模擬電路應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力以及分析、解決問題的能力。
按照本學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃要求，在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課電路與電子技術(shù)后，應(yīng)安排課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，其目的是使學(xué)生更好地鞏固和加深對專業(yè)基礎(chǔ)知識的理解，學(xué)會設(shè)計(jì)中、小型電子線路的方法，獨(dú)立完成調(diào)試過程，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高學(xué)生電路分析和設(shè)計(jì)能力。通過實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在理論指導(dǎo)下有所創(chuàng)新，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)和日后工程實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求
1．教學(xué)基本要求
要求學(xué)生獨(dú)立完成選題設(shè)計(jì)，掌握高頻電子小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；完成系統(tǒng)的組裝及調(diào)試工作；在課程設(shè)計(jì)中要注重培養(yǎng)工程質(zhì)量意識，并寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
教師應(yīng)事先準(zhǔn)備好課程設(shè)計(jì)題目和指導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料，安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行課題講解、答疑，幫助學(xué)生解決課程設(shè)計(jì)過程中的問題。
2．能力培養(yǎng)要求
2.1通過查閱手冊和有關(guān)文獻(xiàn)資料培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
2.2 通過實(shí)際電路方案的分析比較、設(shè)計(jì)計(jì)算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，掌握基本高頻電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。
2.3 掌握高頻測試儀器設(shè)備的使用方法，學(xué)會簡單的實(shí)驗(yàn)調(diào)試，提高動(dòng)手能力。
2.4 綜合應(yīng)用課程中學(xué)到的理論知識去獨(dú)立完成一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
2.5 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。