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摘 要：識字寫字是小學語文教學的起始階段，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。通過“愚學于樂，制作卡片”；“ 日積月累，參與考級”；“ 星光閃爍，評比優(yōu)秀作業(yè)”；“參加比賽，評出能手”等評價活動及時地反饋學生識字寫字過程?；顒舆^程不僅提高了低段學生識字寫字的能力，激發(fā)學生的興趣，促進師生不斷地改進教與學，提高識字寫字教學質(zhì)量，達到預(yù)期的目標，還養(yǎng)成良好的識字寫字和用字典的習慣，激發(fā)了學生的學習積極性。
關(guān)鍵詞：識字 寫字 評價 查字典

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