教學目標：
1、認識本課“碗、荒、蕪、透、端、吭、忐、忑、恙、毫”等10個生字。積累“荒蕪、除非、一聲不吭”等詞語，結合課文理解“將信將疑”、“忐忑不安“安 然無恙”的意思。按正確的筆順規(guī)則在田字格里描寫“蕪、透、吭、忐、忑、毫”。
2、 能正確朗讀課文，能結合課文內容，進行相應的說話訓練。在學生對文本理解的基礎上，培養(yǎng)學生的表達能力，發(fā)展學生的思維品質。
3、通過學習，懂得在生活中遇到問題要獨立思考，勇于嘗試，敢于通過自己的實踐找到答案。
教學重點
認識本課10個生字，積累7個詞語、正確描寫生字6個。
能結合課文內容，進行適當的說話訓練。使學生在理解文本的基礎上，培養(yǎng)學生的表達能力，發(fā)展學生的思維品質。
教學難點
通過學習，懂得在生活中遇事要獨立思考，勇于嘗試，敢于通過自己的實踐找到答案。