刑事司法保護(hù)未成年人權(quán)益的新探索.doc
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刑事司法保護(hù)未成年人權(quán)益的新探索, 頁數(shù)9字?jǐn)?shù) 9814 [摘要]本文以陳子華等故意傷害案為切入點,在審判實踐的基礎(chǔ)上,探討刑事和解的理論和實踐問題,提出以少年司法為實現(xiàn)路徑,結(jié)合社區(qū)矯正試點工作的實施,構(gòu)建刑事和解制度,探索保護(hù)未成年人權(quán)益的新途徑?! 關(guān)鍵詞] 刑事和解少年司法 社區(qū)矯正和諧正義 1 犯罪行為...
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刑事司法保護(hù)未成年人權(quán)益的新探索
頁數(shù) 9 字?jǐn)?shù) 9814
[摘要]本文以陳子華等故意傷害案為切入點,在審判實踐的基礎(chǔ)上,探討刑事和解的理論和實踐問題,提出以少年司法為實現(xiàn)路徑,結(jié)合社區(qū)矯正試點工作的實施,構(gòu)建刑事和解制度,探索保護(hù)未成年人權(quán)益的新途徑。
[關(guān)鍵詞] 刑事和解 少年司法 社區(qū)矯正 和諧正義
1 犯罪行為的實施者在刑事訴訟的不同階段,分別被稱為犯罪嫌疑人、被告人、罪犯或犯罪人。當(dāng)不考慮訴訟階段時,本文將其統(tǒng)一稱為“加害人”。
與加害人相對應(yīng)的“被害人”是指遭受犯罪行為侵害的人,包括公訴案件的被害人,自訴案件的自訴人,附帶民事訴訟的原告人以及反訴成立的部分反訴人。(參見劉根菊著:《關(guān)于公訴案件被害人權(quán)利保障問題》,載《法學(xué)研究》2000年第2期。)
2 [英]卡洛林•霍伊爾,理查德•楊著:“恢復(fù)性司法一一評價其優(yōu)缺點”,《英國刑事司法程序》,麥高偉,杰弗里•威爾遜主編,姚永吉等譯,法律出版社2003年版,第476頁。
頁數(shù) 9 字?jǐn)?shù) 9814
[摘要]本文以陳子華等故意傷害案為切入點,在審判實踐的基礎(chǔ)上,探討刑事和解的理論和實踐問題,提出以少年司法為實現(xiàn)路徑,結(jié)合社區(qū)矯正試點工作的實施,構(gòu)建刑事和解制度,探索保護(hù)未成年人權(quán)益的新途徑。
[關(guān)鍵詞] 刑事和解 少年司法 社區(qū)矯正 和諧正義
1 犯罪行為的實施者在刑事訴訟的不同階段,分別被稱為犯罪嫌疑人、被告人、罪犯或犯罪人。當(dāng)不考慮訴訟階段時,本文將其統(tǒng)一稱為“加害人”。
與加害人相對應(yīng)的“被害人”是指遭受犯罪行為侵害的人,包括公訴案件的被害人,自訴案件的自訴人,附帶民事訴訟的原告人以及反訴成立的部分反訴人。(參見劉根菊著:《關(guān)于公訴案件被害人權(quán)利保障問題》,載《法學(xué)研究》2000年第2期。)
2 [英]卡洛林•霍伊爾,理查德•楊著:“恢復(fù)性司法一一評價其優(yōu)缺點”,《英國刑事司法程序》,麥高偉,杰弗里•威爾遜主編,姚永吉等譯,法律出版社2003年版,第476頁。
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