活動中發(fā)展——《品德與社會》課堂教學活動化初探.doc
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活動中發(fā)展——《品德與社會》課堂教學活動化初探,教育家皮亞杰說：“兒童的認識來源于活動?！被顒邮菍W生學習的初始。本文提出《品德與社會》課堂教學中要體現(xiàn)活動教學思想，以活動作為教師教和學生學的主要形式，作為實施德育的有效載體。活動設計把握目標，活動內容貼近生活，活動形式力求多樣，活動過程倡導自主，活動評價立足發(fā)展，讓學生在體驗活動中自我感悟、在探究活動中自我判斷、在實...
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教育家皮亞杰說：“兒童的認識來源于活動?！被顒邮菍W生學習的初始。本文提出《品德與社會》課堂教學中要體現(xiàn)活動教學思想，以活動作為教師教和學生學的主要形式，作為實施德育的有效載體?；顒釉O計把握目標，活動內容貼近生活，活動形式力求多樣，活動過程倡導自主，活動評價立足發(fā)展，讓學生在體驗活動中自我感悟、在探究活動中自我判斷、在實踐活動中自我內化，真正促進學生良好的品德形成和社會性發(fā)展。
