《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計.doc
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《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計,手冊頁數(shù)36 字?jǐn)?shù) 8207摘要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計的題目,看起來都是挺簡單的,有些書本上都有相似的題目,但當(dāng)真正上手的時候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡單,兩個題目其實(shí)相差的很遠(yuǎn)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是編寫程序的基礎(chǔ),一些大型程序的編寫,都是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的簡單算法做為基礎(chǔ)的,如果不掌握基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識,根本無法編寫大型...
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《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計手冊
頁數(shù) 36 字?jǐn)?shù) 8207
摘要
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計的題目,看起來都是挺簡單的,有些書本上都有相似的題目,但當(dāng)真正上手的時候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡單,兩個題目其實(shí)相差的很遠(yuǎn)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是編寫程序的基礎(chǔ),一些大型程序的編寫,都是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的簡單算法做為基礎(chǔ)的,如果不掌握基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識,根本無法編寫大型的程序,因此,以后也一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),使得自己能夠有編寫程序得能力。
在這次課程設(shè)計中,由于平時的學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)。我有一些算法不是很清楚,但通過查看各種書籍以及和同學(xué)的交流解決了很多的問題。并且在程序設(shè)計的思想上我有了很大進(jìn)步,以前只是容易把問題局限在一個地方,通過課程設(shè)計的訓(xùn)練,現(xiàn)在我能夠從整體的角度對一個問題進(jìn)行分析,這是一個十分巨大的進(jìn)步。
【目錄】
一.鏈表和隊列的應(yīng)用—航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)*************************************3
二. 樹的應(yīng)用
樹的層次遍歷*************************************************17
二叉排序樹***************************************************20
三.圖的應(yīng)用***************************************************************24
四.排序算法***************************************************************29
五.課程設(shè)計總結(jié)***********************************************************36
頁數(shù) 36 字?jǐn)?shù) 8207
摘要
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計的題目,看起來都是挺簡單的,有些書本上都有相似的題目,但當(dāng)真正上手的時候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡單,兩個題目其實(shí)相差的很遠(yuǎn)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是編寫程序的基礎(chǔ),一些大型程序的編寫,都是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的簡單算法做為基礎(chǔ)的,如果不掌握基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識,根本無法編寫大型的程序,因此,以后也一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),使得自己能夠有編寫程序得能力。
在這次課程設(shè)計中,由于平時的學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)。我有一些算法不是很清楚,但通過查看各種書籍以及和同學(xué)的交流解決了很多的問題。并且在程序設(shè)計的思想上我有了很大進(jìn)步,以前只是容易把問題局限在一個地方,通過課程設(shè)計的訓(xùn)練,現(xiàn)在我能夠從整體的角度對一個問題進(jìn)行分析,這是一個十分巨大的進(jìn)步。
【目錄】
一.鏈表和隊列的應(yīng)用—航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)*************************************3
二. 樹的應(yīng)用
樹的層次遍歷*************************************************17
二叉排序樹***************************************************20
三.圖的應(yīng)用***************************************************************24
四.排序算法***************************************************************29
五.課程設(shè)計總結(jié)***********************************************************36
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