摘要
本文基于現(xiàn)代教學的需要，介紹了計算機技術和多媒體技術在CAI中的應用及CAI 方面相關的知識，簡介了Powerpoint的基礎知識及運用它制作《可編程序控制器》多媒體課件的整個過程，同時也對《可編程序控制器》作了概括的介紹。


關鍵字：多媒體，CAI，Powerpoint，PLC。


Abstract
This paper is to fit for moder teaching .It mainly concerns with the cepplication of computer & Muti-media teachnology in CAI .Then.it introduce the knowledge about CAI .It concludes with the general idea of powerpoint and the whole process of making the Muti-media of Computer Aided Instruction courseware by using it.While the PLC is also introduced.


Key word:Muti-media,CAI，Powerpoint，PLC。



目 錄
緒論…………………………………………………………… 4
第一章 總的設計思路……………………………………… 5
第二章 多媒體CAI課件基本知識………………………… 6
 2.1 CAI的概念………………………………………… 6
 2.2 多媒體CAI課件制作原則…………………………… 7
 2.3 多媒體CAI課件制作過程…………………………… 8
 2.4 Powerpoint的基本介紹……………………………… 10
第三章 《可編程序控制器》的概述……………………… 11
 3.1 總述……………………………………………… 11
 3.2可編程序控制器的基本結構、工作原理………………… 11
 3.3可編程序控制器的指令系統(tǒng)、編程方法………………… 11
 3.4 控制系統(tǒng)設計……………………………………… 12
第四章 具體使用Powerpoint制作多媒體課件………… 13
 4.1 創(chuàng)建演示文稿……………………………………… 13
 4.2 幻燈片的編輯……………………………………… 15
 4.3 設置幻燈片格式……………………………………… 17
 4.4 幻燈片視圖………………………………………… 19
 4.5 演示文稿的修飾……………………………………… 21
 4.6 圖形對象的使用……………………………………… 23
 4.7 插入其它對象………………………………………… 25
 4.8 幻燈片的放映………………………………………… 27
 4.9處理超級鏈接………………………………………… 29
總結………………………………………………………………
致謝………………………………………………………………
附錄……………………………………………………………
開題報告……………………………………………………
中期報告……………………………………………………
英文資料……………………………………………………
中文翻譯……………………………………………………
參考文獻………………………………………………………













緒論
今天，信息技術已經(jīng)滲透到人們學習，工作和生活的各個方面，在教育領域中，人們借助于信息技術改變傳統(tǒng)的教學方式，目前使用最多的是利用多媒體CAI課件進行輔助教學。
CAI通常被認為是以計算機作為教學的輔助手段，通過學習者與計算機交互而完成教學交流。而現(xiàn)階段課件是指利用多媒體手段對課堂教學中的某個片段，某個重點或某個訓練內(nèi)容進行輔助教學的軟件，它構成了一種學習環(huán)境，在這種環(huán)境中，在計算機的指導下去完成一門課程的學習。
CAI的意義在于：
（1）課堂展示，這類課件主要用來配合老師的課件教學活動，化解教學活動，化解教學內(nèi)容中的疑點和難點。
（2）師生的個性化學習，這是指教師或?qū)W生利用計算機工具查找教學的相關資料，參考別人的教學經(jīng)驗。
（3）分析評價，指教師利用計算機建立學生檔案，定量分析評價學生多方面的生活學習情況。
目前，市場上常見的教學軟件大致三類：題庫型，娛樂型，教案型三種教學軟件。題庫型軟件，一般用于學生練習，復習，它強調(diào)的是知識的系統(tǒng)與綜合。娛樂型軟件沒有課堂教學的實用性。教案型軟件常為名師的用心之作，有普遍的指導性，授課教師可以用它作為自己備課的參考，指導自己的教學。
本次選用的課件軟件，其特點是：
（1）面向課堂教學，而不是面向個別學生自學。
（2）結構自由，一個課件可以是一堂完整的課，如一個完整的教案，體現(xiàn)教學設計，也可以是一個單獨的模擬演示。
（3）無須刻意雕琢的界面，無須復雜的交互。
（4）個性化，課件反映制作者的教學方式和方法。
在我們以后的學習中，我們可以按本次課件來學習，它給出了一個完整的思路，可以按次思路來分析理解。
本論文主要對這個CAI課件的制作過程做一系統(tǒng)全面地論述，同時，也把Powerpoint的基礎知識以及在制作過程中遇見的難點重點作了詳盡歸納和總結。



參考文獻
《CAI計算機輔助教學》 李建國 張小真主編 重慶大學出版社
《多媒體設計與制作》廖疆 張燕珍 伍羨妮 黃智誠編 地震出版社