蒙臺(tái)梭利幼兒單元活動(dòng)設(shè)計(jì)課程,從個(gè)體生長與發(fā)展的觀點(diǎn)來看，幼兒時(shí)期不僅身心發(fā)展，學(xué)習(xí)速度都較其他時(shí)期迅速，而且可塑性與模仿性也最高。蒙臺(tái)校利在其所蓑《吸收性心智》一書中指出：“所有的社會(huì)習(xí)慣與道德文化，都是在幼兒期即已形成的，它們塑造了一個(gè)人的人格、情操與其他各種情感，使他成為典型的印度人、高大利人或是英國人。”弗洛伊掐也確認(rèn)基本的人格架構(gòu)是建立在幼兒5歲以前，幼年時(shí)期的親子關(guān)系及父母的教養(yǎng)方式，可決定幼兒一生的發(fā)展。