淺議傳統(tǒng)思維的中學(xué)信息教育改革

本文共計14頁，12234字；

摘 要
隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣及廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)的重要性與日俱增，信息資源已經(jīng)成為與物資資源同等重要的資源，對世界政治、經(jīng)濟、文化生活產(chǎn)生更加深刻的影響，數(shù)字化成為信息技術(shù)發(fā)展的新動力，培養(yǎng)大量具有信息素質(zhì)的人才刻不容緩，信息技術(shù)已經(jīng)不應(yīng)該是傳統(tǒng)教育手段的輔助產(chǎn)品，而應(yīng)該真正走到舞臺前面來，作為基礎(chǔ)教育的身份來出現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)并不是要都掌握程設(shè)計的能力，主要達到的三個目的：應(yīng)用——方法——思想。
與此同時傳統(tǒng)的教育思想和傳統(tǒng)的教育手段和現(xiàn)在實行的教育制度發(fā)生了強烈的沖擊，產(chǎn)生了巨大的反差。如何能夠吸取傳統(tǒng)的教育精華，運用最新的建構(gòu)注意教育理論和信息化教育手段，來達到提高學(xué)生知識水平和文化素養(yǎng)的問題將是本文的主要討論內(nèi)容。
關(guān)鍵詞： 多媒體,網(wǎng)絡(luò)信息,應(yīng)試教育,學(xué)習(xí)理念,素質(zhì)教育,因材施教,國際競爭,IQ,EQ,AQ
Abstract
The rapid development of information technology has infused .New vitality in to modern education. This paper is intended to discuss how to put information technology to good use in the light of the united administration of education resources, improvement of teaching contents, innovation of teaching methods and expansion of education functions.


目錄
摘要 ………………………………………………………………………………

Abstract ……………………………………………………………………………

1 引言 ……………………………………………………………………………

2 孔子的儒家教育思想………………………………………………………

3 歷史原因下的近代教育……………………………………………………

4 傳統(tǒng)教育思想和現(xiàn)實的差異……………………………………………

5 教育信息化的意義和現(xiàn)狀…………………………………………………
5．1 教育信息化的內(nèi)涵和意義………………………………………………
5．2 教育信息化的現(xiàn)狀…………………………………………………

6 建構(gòu)主義下的信息教育改革……………………………………………
6．1 信息教育的目的和方法………………………………………………….
6．2 建構(gòu)主義的主要思想和四大要素………………………………………
6．3 建構(gòu)主義在信息化教育中的可行性和應(yīng)用…………………………
6．4 總結(jié)及建議……………………………………………………………

7．總結(jié)……………………………………………………………………………………

參考文獻…………………………………………………………………………………
部分參考文獻
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