學生信息管理系統(tǒng)—論文

本文共計36頁，13834字；

摘 要
學生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS)，經(jīng)過分析如此情況，我們使用BORLAND公司的DELPHI6.0開發(fā)工具，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象，利用DELPHI6.0里的ADO組件開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用程序。ADO 技術提供了一個一致的高性能的高兼容性的數(shù)據(jù)訪問接口,它既能實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫前端的創(chuàng)建,又能實現(xiàn)中間層的設計ADO 的應用范圍涵蓋了從一層到多層數(shù)據(jù)庫應用的解決方案 ，以及基于Web 的數(shù)據(jù)驅(qū)動解決方案。ADO 另外一個重要的優(yōu)勢是將被內(nèi)置在微軟的所有操作系統(tǒng)里包括Windows 2000,這就意味著使用ADO 訪問數(shù)據(jù)庫不需要在每一臺PC 中裝有ADO 。
本文主要研究了一種利用DELPHI6.0的ADO組件開發(fā)信息管理系統(tǒng)(MIS)方案，此方案與現(xiàn)在網(wǎng)上采用的一些方案相比，具有用戶使用更簡單、反映用戶興趣愛好更明顯細致等優(yōu)點。
論文主要論述了學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)過程。首先，論文介紹了有關Delphi的知識。然后簡要討論了Delphi6.0的新特點。在文章的主體部分，按照設計中使用的技術和相關知識，詳細介紹了本系統(tǒng)的開發(fā)過程，最后結(jié)尾部分，對本系統(tǒng)進行了評價并提出了一些改進意見。
此篇論文對學習Delphi的初學者，進行開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)或進行功能擴充與完善有一定的幫助。
關鍵字:面向?qū)ο?Object),ADO,數(shù)據(jù)窗口(DataWindow),信息管理系統(tǒng)(MIS)。
Abstract
Student information management system is a typical information management system( MIS).so we use the BORLAND’s DELPHI6.0 development tool , applying its provide that face to the object development tool, particularly, a data window that is a intelligentized object can be convenient and sententious to manipulate the database t, applying the ADO in the DELPHI6.0 module development database application procedure.
The technique of ADO provides a consistent high-powered and good compatible data interface, it since can realize the database head create to set up, realizing again the application of the design ADO of the middle layer covered from a the layer arrives the applied solution in database in many layers, and according to the Web data drives the solution. ADO another a good advantage is that it was placed in Windows in all operate systems of the Microsoft ,including Windows 2000. This mean to use the ADO interview database do not need to have the ADO in each set
目 錄

一. 選題背景
1.1概述 3
1.2需求分析 3
二. 軟件開發(fā)環(huán)境與技術簡介
2．1開發(fā)工具
2．2開發(fā)工具介紹



三. 總結(jié) 16
附錄I 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計方案 17
附錄II系統(tǒng)關聯(lián)圖 12
參考文獻 23


參考文獻
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