建立移動(dòng)教室的探索.docx
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建立移動(dòng)教室的探索,北愛(ài)爾蘭探索的移動(dòng)教室是信息社會(huì)和人才培養(yǎng)的共同要求,屬于未來(lái)教室發(fā)展的一個(gè)環(huán)節(jié),而移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展給予移動(dòng)教室強(qiáng)有力的資源支持。本文在介紹北愛(ài)爾蘭移動(dòng)教室概況的基礎(chǔ)上,對(duì)移動(dòng)教室實(shí)施方案進(jìn)行了較為詳細(xì)的剖析,并提供了對(duì)移動(dòng)教室實(shí)施情況的評(píng)價(jià)思路。
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北愛(ài)爾蘭探索的移動(dòng)教室是信息社會(huì)和人才培養(yǎng)的共同要求,屬于未來(lái)教室發(fā)展的一個(gè)環(huán)節(jié),而移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展給予移動(dòng)教室強(qiáng)有力的資源支持。本文在介紹北愛(ài)爾蘭移動(dòng)教室概況的基礎(chǔ)上,對(duì)移動(dòng)教室實(shí)施方案進(jìn)行了較為詳細(xì)的剖析,并提供了對(duì)移動(dòng)教室實(shí)施情況的評(píng)價(jià)思路。
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