摘 要: 目前我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的最大任務(wù)是加快推進(jìn)社會(huì)工作者的職業(yè)化步伐。而美國(guó)社會(huì)工作健全的教育和培訓(xùn)體系、“類(lèi)企業(yè)化”的管理機(jī)構(gòu)、“法律強(qiáng)制”和“行業(yè)自律”相結(jié)合的管理制度和清晰界定而又相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。因此，在推進(jìn)社會(huì)工作職業(yè)化過(guò)程中，我們必須應(yīng)堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)并重，遵循質(zhì)量?jī)?nèi)涵型的教育發(fā)展模式; 政府主導(dǎo)與民間組織介入合理定位; 積極設(shè)置社會(huì)工作者職業(yè)崗位; 建立配套的運(yùn)行管理機(jī)制; 設(shè)立健全的政府、專業(yè)協(xié)會(huì)和具體社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的多層次管理機(jī)構(gòu)。關(guān)鍵詞: 社會(huì)工作; 職業(yè)化; 美國(guó)經(jīng)驗(yàn); 啟示