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高中政治新人教版必修2教案匯總39份,第一節(jié)人民民主專政：本質是人民當家作主一、教學目標1、知識目標：（1）識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性 的表現。 （3）理解我國民主職能和專政 職能關系（即民主與 專政的辨證統一關系）。（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。2、能力目標：（1）通過對我...
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第一節(jié) 人民民主專政：本質是人民當家作主
一、教學目標
1、 知識目標：
（1）識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。
（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性 的表現。
（3）理解我國民主職能和專政 職能關系（即民主與 專政的辨證統一關系）。
（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。
2、能力目標：
（1）通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分 析如何正確看待我國人權問題。
（2）聯系實際，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性
（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
（2）促進學生進一步了解 身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學重難點[來源:學科網]
（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。
（2）人民民主具有廣泛性和真實性。
（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵。
（1） 我國的國家性質；
（2） 我國民主與專政的關系；
（3） 為什么要堅持人民民主專政？
2、教學工具：傳統教 學工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
3、教法：情景設置、設問法、講 授法、課件演示法等。
三、 教學設計
『導入新課』
復習導入：（1） 政治與經濟的關系是？
（2）政治的實質和根本屬性是？
（3）我國當前最大的政治是？
簡單分析本單元的主要知識點關系，引出這節(jié)課要講的內容。
『講授新課』
思考：面對新舊社會兩次特大洪災的思考？
（從社會制度和國家政權兩個方面想一想中國發(fā)生了哪些根本性變化？）
一、國家的介紹
1、 國家不是從來就有的，它有其產生、發(fā)展、消亡的歷史過程，因此國 家是歷史范疇，它是階級矛盾不可調和的產物和表現。
2、 國家含義：是經濟上占統治地位的 階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。
3、 國家性質 ，又被稱為國體，是指社會各個階級在國家中的地位。
4、 國家類型：剝削階級統治的國家（奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家）和社會主義國家（人民當家作主的S國家——新型的）
二、人 民民主專政
1、我國的國家性質（即我國的國體）——P5
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會 主義國家。
注意：
（1）工人階級領導是我國國家性質的首要標志，主要是通過工人階級的先鋒隊——中國@@的領導實現的；
（2）社會主義國家主要表現在政治上（人民民 主專政）、經濟上（生產資料社會主義公有制）和文化上（社會主義新文化）；
（3）工農聯盟為基礎是我國國家政權的階級基礎。
2、民主與專政——P6
（1）民主的含義：是指在一定階級范圍內，按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。
注意：
第一，一定階級范圍是指在統治階級內部，因此，在一定意義上民主是統治階級的民主，民主具有鮮明的階級性，沒有超越階級的民主。
第二，平等的原則和少數服從多數的原則也是在統治階級內部，而不是全民。
第三，民主是一種制度安排，它所要保證的僅僅是統治階級 的利益。
（2）專政的含義：即主要依靠暴力實行統治。
注意：
第一，專政的對象往往是被統治階級 ；專政的主體往往是統治階級；[來源:學&科&網]
第二，專政存在的原因是統治階級要保護自己的利益和被統治階級對統 治階級的反抗。
第三，統治階級之所以能實行專政的原因是因為手中掌握著國家政權和 具有國家機 器。
3、我國人民民主專政的最大特點與本質——P5
我國人民民主專政的最大特點，就在于它與剝削階級掌握的國家政權不同，對占人口絕大多數的人民實行民主，對極少數敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。
在此我們可以看出，占人口絕大多數人民是我國的統治階級，國家政權掌握在人民的手中，人民是國家的主人。因此，人民民主專政的本質是人民當家作主。
●● 區(qū) 別于剝削階級的優(yōu)點：（1）我國人民民主專政的民主具有廣泛性與真實性
第一，我國人民民主的廣泛性
一方面，人民享有廣泛的權利；人民享有廣泛的權利主要有選舉權和被選舉權、政治自由、監(jiān)督權等?！狿9
另一方面，民主的主體具有廣泛性；在我國現階段，包括工人、農民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民 都是國家和社會 的主人，平等地享有管理國家和社會事務的權利。
第二，我國人民民主的真實性；人民當家作主的權利有制度、法律和物質的保障，人民能夠自己管理國家，也表現在隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現。
（2）我國人民民主專政的專政內容—P6
①國家作為階級統治的工具，必須具備專政職能，人民民主專政也不例外。
②人民民主專政的對象是極少數敵人；
③國家依法打擊極少數敵對分子的破壞活動，依法打擊各種犯罪活動，維護社會治安和社會秩序，保護國家、集體和公民的合法權益不受侵犯，保障 人民民主，保衛(wèi)社會主義現代化建設。[來源:學科網]
4、我國的民主與專政的關系——P7
我國的民主與專政是辯正統一的：一方面，民主與專 政 相互區(qū)別、相互對立，民主只適用于人民內部，專政則適用于敵對勢力。另一方面，民主與專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎，專政是民主的保障。
三、必須堅持人民民主專政—P7（Why？）
1、人民 民主專政作為四項基本原則之一，已寫入憲法。
堅持人民民主專政的必要性（意義或為什么）
第一、堅持人民民主的必要性（意義或為什么）
只有充分發(fā)揚社會主義民主，確保人民當家作主，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權， 才能調動億萬人民群眾投身于社會主義現代化建設的積極..
一、教學目標
1、 知識目標：
（1）識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。
（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性 的表現。
（3）理解我國民主職能和專政 職能關系（即民主與 專政的辨證統一關系）。
（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。
2、能力目標：
（1）通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分 析如何正確看待我國人權問題。
（2）聯系實際，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性
（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
（2）促進學生進一步了解 身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學重難點[來源:學科網]
（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。
（2）人民民主具有廣泛性和真實性。
（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵。
（1） 我國的國家性質；
（2） 我國民主與專政的關系；
（3） 為什么要堅持人民民主專政？
2、教學工具：傳統教 學工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
3、教法：情景設置、設問法、講 授法、課件演示法等。
三、 教學設計
『導入新課』
復習導入：（1） 政治與經濟的關系是？
（2）政治的實質和根本屬性是？
（3）我國當前最大的政治是？
簡單分析本單元的主要知識點關系，引出這節(jié)課要講的內容。
『講授新課』
思考：面對新舊社會兩次特大洪災的思考？
（從社會制度和國家政權兩個方面想一想中國發(fā)生了哪些根本性變化？）
一、國家的介紹
1、 國家不是從來就有的，它有其產生、發(fā)展、消亡的歷史過程，因此國 家是歷史范疇，它是階級矛盾不可調和的產物和表現。
2、 國家含義：是經濟上占統治地位的 階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。
3、 國家性質 ，又被稱為國體，是指社會各個階級在國家中的地位。
4、 國家類型：剝削階級統治的國家（奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家）和社會主義國家（人民當家作主的S國家——新型的）
二、人 民民主專政
1、我國的國家性質（即我國的國體）——P5
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會 主義國家。
注意：
（1）工人階級領導是我國國家性質的首要標志，主要是通過工人階級的先鋒隊——中國@@的領導實現的；
（2）社會主義國家主要表現在政治上（人民民 主專政）、經濟上（生產資料社會主義公有制）和文化上（社會主義新文化）；
（3）工農聯盟為基礎是我國國家政權的階級基礎。
2、民主與專政——P6
（1）民主的含義：是指在一定階級范圍內，按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。
注意：
第一，一定階級范圍是指在統治階級內部，因此，在一定意義上民主是統治階級的民主，民主具有鮮明的階級性，沒有超越階級的民主。
第二，平等的原則和少數服從多數的原則也是在統治階級內部，而不是全民。
第三，民主是一種制度安排，它所要保證的僅僅是統治階級 的利益。
（2）專政的含義：即主要依靠暴力實行統治。
注意：
第一，專政的對象往往是被統治階級 ；專政的主體往往是統治階級；[來源:學&科&網]
第二，專政存在的原因是統治階級要保護自己的利益和被統治階級對統 治階級的反抗。
第三，統治階級之所以能實行專政的原因是因為手中掌握著國家政權和 具有國家機 器。
3、我國人民民主專政的最大特點與本質——P5
我國人民民主專政的最大特點，就在于它與剝削階級掌握的國家政權不同，對占人口絕大多數的人民實行民主，對極少數敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。
在此我們可以看出，占人口絕大多數人民是我國的統治階級，國家政權掌握在人民的手中，人民是國家的主人。因此，人民民主專政的本質是人民當家作主。
●● 區(qū) 別于剝削階級的優(yōu)點：（1）我國人民民主專政的民主具有廣泛性與真實性
第一，我國人民民主的廣泛性
一方面，人民享有廣泛的權利；人民享有廣泛的權利主要有選舉權和被選舉權、政治自由、監(jiān)督權等?！狿9
另一方面，民主的主體具有廣泛性；在我國現階段，包括工人、農民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民 都是國家和社會 的主人，平等地享有管理國家和社會事務的權利。
第二，我國人民民主的真實性；人民當家作主的權利有制度、法律和物質的保障，人民能夠自己管理國家，也表現在隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現。
（2）我國人民民主專政的專政內容—P6
①國家作為階級統治的工具，必須具備專政職能，人民民主專政也不例外。
②人民民主專政的對象是極少數敵人；
③國家依法打擊極少數敵對分子的破壞活動，依法打擊各種犯罪活動，維護社會治安和社會秩序，保護國家、集體和公民的合法權益不受侵犯，保障 人民民主，保衛(wèi)社會主義現代化建設。[來源:學科網]
4、我國的民主與專政的關系——P7
我國的民主與專政是辯正統一的：一方面，民主與專 政 相互區(qū)別、相互對立，民主只適用于人民內部，專政則適用于敵對勢力。另一方面，民主與專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎，專政是民主的保障。
三、必須堅持人民民主專政—P7（Why？）
1、人民 民主專政作為四項基本原則之一，已寫入憲法。
堅持人民民主專政的必要性（意義或為什么）
第一、堅持人民民主的必要性（意義或為什么）
只有充分發(fā)揚社會主義民主，確保人民當家作主，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權， 才能調動億萬人民群眾投身于社會主義現代化建設的積極..
