【學習目標】
1. 能識別化學品安全使用標識；
2. 知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法；
3. 知道中學化學實驗的一些基本操作方法，形成良好的實驗習慣。
【溫故知新】
1. (思考、討論)取用藥品時應(yīng)注意哪些事項？



2. (自學、思考)給液體加熱時注意哪些事項？




【課堂研討】
1. (討論、交流)你了解的化學實驗室規(guī)則有哪些？

2. (討論、交流)你能舉出你曾經(jīng)歷或了解的發(fā)生安全問題的例子嗎？從這些例子中你能小結(jié)出要注意哪些安全問題？


3. (思考、交流)危險化學品常分為不同的類別，具有不同的圖形標志，如：

觀察上述圖標，回答下列問題：
⑴裝運濃硫酸的箱子應(yīng)貼的圖標是　??；盛有大量酒精的容器封裝后應(yīng)貼的圖標是　?。?br>⑵貼有圖標B、D的化學試劑應(yīng)如何保存？


【鞏固練習】
1. 下列有關(guān)安全問題的敘述中不正確的是
①發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即打開抽油煙機
②取用少量化學藥品時，應(yīng)特別注意觀察藥品包裝容器上的安全警示標記
③凡是給玻璃儀器加熱，都要加墊石棉網(wǎng)，以防儀器炸裂
④聞任何化學藥品的氣味時都不能使鼻子湊近藥品
A.①③ 　　　 　 B.②④ 　　 　 C.①④ 　　　　 　D.②③
3.具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實驗操作正確的是

A 　　 B 　 　 　　 C 　　 　　　 D
2. 下列實驗能達到實驗目的且符合安全要求的是
　　　　　　　　　　　　　
3. 對于易燃、易爆、有毒、強氧化性的化學物質(zhì)，往往會在其包裝上貼上危險警告標簽。下面所列物質(zhì)，貼錯了包裝標簽的是
A B C D
物質(zhì)化學式 HNO3 O2 CO KMnO4
危險警告標簽
腐蝕性
易燃性
有毒性
氧化劑
4. 某學生用量筒量取液體，將量筒放平且面對刻度平視測量。初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL。倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學生實際倒出液體的體積為
A.大于15mL 　 B.小于15mL 　　　　C.等于15mL 　 D.無法確定
⑥在測定溶液的pH時，先潤濕試紙，放在玻璃片上，后用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙中部，與標準比色卡比較
A.①②③⑤⑥ 　　B.①②④⑤　　　　　C.①②③④⑤ 　　　　 D.全部
5. 某同學用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出，該同學在操作時的一個錯誤是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，燒杯的實際質(zhì)量為　　　g。

6. 通常狀況下，CO是一種無色、無味、有毒的氣體，難溶于水，與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)。酒精噴燈可作高溫熱源。正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次)。

請回答下列問題：
⑴連接裝置導管口的順序：混合氣體　　　　　　　　　　→尾氣處理（填導管接口代號）。
⑵證明原混合氣體中有CO2存在的實驗現(xiàn)象是什么？

⑶請寫出證明原混合氣體中有CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：


⑷有同學提出儀器B應(yīng)再使用一次，你認為有道理嗎？并簡述你的理由。

⑸本實驗需要進行尾氣處理嗎？若需要，請說明如何進行尾氣處理？若不需要，請說明原因？