談如何加強(qiáng)初一年級英語教學(xué).doc
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談如何加強(qiáng)初一年級英語教學(xué), 摘 要我國大部分地區(qū)，初一年級學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)英語，此階段英語教學(xué)的好與壞，直接影響到學(xué)生以后英語學(xué)習(xí)興趣和能力。目前英語教學(xué)還處于應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型期，整個教學(xué)過程更多地注重傳授知識，而忽略學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。學(xué)生的聽力，口語能力沒有得到很好的開發(fā)和培養(yǎng)。目前的考試內(nèi)容和形...
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談如何加強(qiáng)初一年級英語教學(xué)
摘 要
我國大部分地區(qū)，初一年級學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)英語，此階段英語教學(xué)的好與壞，直接影響到學(xué)生以后英語學(xué)習(xí)興趣和能力。目前英語教學(xué)還處于應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型期，整個教學(xué)過程更多地注重傳授知識，而忽略學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。學(xué)生的聽力，口語能力沒有得到很好的開發(fā)和培養(yǎng)。目前的考試內(nèi)容和形式與教學(xué)目標(biāo)之間很不相適應(yīng)，從而造成學(xué)生在語言知識與言語能力之間的差距；語言運(yùn)用能力的欠缺；卷面成績與實(shí)踐能力之間的反差。從學(xué)校教育的總體要求來看，現(xiàn)階段英語教學(xué)仍存在著諸多問題。要改變這種局面，教師應(yīng)該努力改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法以加強(qiáng)初一年級的英語教學(xué)。在初級階段，尤其要注重學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。本文試圖從英語學(xué)習(xí)興趣、能力的培養(yǎng)及相應(yīng)的教學(xué)方法進(jìn)行探討，以促進(jìn)英語教學(xué)更好地開展。
關(guān)鍵詞
初一年級；英語教學(xué)；興趣；能力
Abstract
In China, most junior middle schools begin to set English class for the students from Grade one officially. According to the principle of the interest, English teaching and study at this stage would directly affect the students’ later English learning interest and the quality. At present，most schools are still carrying out exam-oriented education which emphasizes the result of the examination and ignore the interests of learning English and the ability of using English, although the system of “education for all-round development” has been proposed. Thus, the listening and speaking ability haven’t been developed and improved greatly. The content and style of the test are not adjusted to the teaching and learning aim. As a result, there is much gap between the knowledge of the language and the use of the language, between the result of the test and the practical ability, and the ability of using the language is far from satisfactory, which results from the concept and teaching of some authorities and teachers. To ......
參考文獻(xiàn)
[1] 陳堅林.現(xiàn)代英語教學(xué)組織與管理[M],上海外語教育出版社,2000. 220 .
[2] 桂詩春.我國外語教學(xué)的新思考[J].外國語，2004，（7）.
[3] 胡春洞.英語教學(xué)法.高等教育出版社[M].1990 .154.
[4] 潘菽.教育心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社，2005.
[5] 田貴森.怎樣教好英語[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2000.
[6] 王薔.英語教學(xué)法教程[M].北京：高等教育出版社，2005.
[7] 吳道存..怎樣教好英語[M].人民教育出社.1991.
[8] 王小錦.中學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)[J].常熟高專學(xué)報. 2001.
[9] 楊玉林等.英語教育學(xué)[M].旅游教育出版社.1994.186.
字?jǐn)?shù)：12481
摘 要
我國大部分地區(qū)，初一年級學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)英語，此階段英語教學(xué)的好與壞，直接影響到學(xué)生以后英語學(xué)習(xí)興趣和能力。目前英語教學(xué)還處于應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型期，整個教學(xué)過程更多地注重傳授知識，而忽略學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。學(xué)生的聽力，口語能力沒有得到很好的開發(fā)和培養(yǎng)。目前的考試內(nèi)容和形式與教學(xué)目標(biāo)之間很不相適應(yīng)，從而造成學(xué)生在語言知識與言語能力之間的差距；語言運(yùn)用能力的欠缺；卷面成績與實(shí)踐能力之間的反差。從學(xué)校教育的總體要求來看，現(xiàn)階段英語教學(xué)仍存在著諸多問題。要改變這種局面，教師應(yīng)該努力改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法以加強(qiáng)初一年級的英語教學(xué)。在初級階段，尤其要注重學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。本文試圖從英語學(xué)習(xí)興趣、能力的培養(yǎng)及相應(yīng)的教學(xué)方法進(jìn)行探討，以促進(jìn)英語教學(xué)更好地開展。
關(guān)鍵詞
初一年級；英語教學(xué)；興趣；能力
Abstract
In China, most junior middle schools begin to set English class for the students from Grade one officially. According to the principle of the interest, English teaching and study at this stage would directly affect the students’ later English learning interest and the quality. At present，most schools are still carrying out exam-oriented education which emphasizes the result of the examination and ignore the interests of learning English and the ability of using English, although the system of “education for all-round development” has been proposed. Thus, the listening and speaking ability haven’t been developed and improved greatly. The content and style of the test are not adjusted to the teaching and learning aim. As a result, there is much gap between the knowledge of the language and the use of the language, between the result of the test and the practical ability, and the ability of using the language is far from satisfactory, which results from the concept and teaching of some authorities and teachers. To ......
參考文獻(xiàn)
[1] 陳堅林.現(xiàn)代英語教學(xué)組織與管理[M],上海外語教育出版社,2000. 220 .
[2] 桂詩春.我國外語教學(xué)的新思考[J].外國語，2004，（7）.
[3] 胡春洞.英語教學(xué)法.高等教育出版社[M].1990 .154.
[4] 潘菽.教育心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社，2005.
[5] 田貴森.怎樣教好英語[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2000.
[6] 王薔.英語教學(xué)法教程[M].北京：高等教育出版社，2005.
[7] 吳道存..怎樣教好英語[M].人民教育出社.1991.
[8] 王小錦.中學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)[J].常熟高專學(xué)報. 2001.
[9] 楊玉林等.英語教育學(xué)[M].旅游教育出版社.1994.186.
字?jǐn)?shù)：12481
