小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)的實踐與反思.doc
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小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)的實踐與反思,我國的小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)自改革開放起步至今已經(jīng)30余年。在這30余年間，我國進行了三個階段的小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)實踐，取得了很多有益的經(jīng)驗，同時又存在很多問題，對這些經(jīng)驗的借鑒和對問題的反思，將有助于我們更好地進行教材建設(shè)實踐。
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我國的小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)自改革開放起步至今已經(jīng)30余年。在這30余年間，我國進行了三個階段的小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)實踐，取得了很多有益的經(jīng)驗，同時又存在很多問題，對這些經(jīng)驗的借鑒和對問題的反思，將有助于我們更好地進行教材建設(shè)實踐。
