幼兒教育


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幼兒培育的新理念

在人類進入20世紀之前，很多世界級的著名學者曾提醒人們，20世紀將是“兒童的世紀”，是“教育的世紀”。在從兒童開始進行的培育中，不僅可以注入人類對新世紀的夢想和渴望，還可以更充分、更深入地開發(fā)人類的潛能。兒童代表著未來和希望，但兒童的教育卻只能由成人社會來運作。因此，以怎樣的目的、標準、方法、模式和途徑來發(fā)展兒童教育是關乎人類前途和命運的最重大的選擇之一。
在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進程中，人類對幼兒培育做了不懈的探索和實驗，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園，幼兒培育從朦朧接近科學，并逐漸確立了自己的地位。在人類長期的探索之后，直至今日