(文獻綜述)農(nóng)民工子女教育權(quán)的保障
4700字


目錄
一、受教育權(quán)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
（二）國外研究現(xiàn)狀
二、我國法律法規(guī)關(guān)于農(nóng)民工子女受教育的規(guī)定
三、結(jié)語



百年大計，教育為本。教育是對人的潛在智慧的挖掘，是對人的基本理想和人格的陶冶，教育是文化傳遞的重要途徑，是促進社會發(fā)展的有力手段，是民族振興、國家富強的根本。我國憲法第46條規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！痹谖覈芙逃龣?quán)是公民的一項基本權(quán)利，作為憲法權(quán)利的一種，其實質(zhì)是平等價值的憲法體現(xiàn)。在現(xiàn)實中農(nóng)民工子女受教育權(quán)問題，并沒有得到有效的解決。農(nóng)民工子女受教育問題，涉及到未成年的教育權(quán)利和教育機會平等,它不僅僅是教育問題，同時也是一個社會問題，關(guān)乎著整個民族下一代的素質(zhì)，關(guān)乎社會的發(fā)展。解決農(nóng)民工子女的受教育問題，最根本的方法就是以法律形式來切實保障農(nóng)民工子女受教育權(quán)利。因此，研究我國農(nóng)民工子女受教育權(quán)法律保障問題，對建設(shè)和諧具有重要意義。本文將近年來關(guān)于農(nóng)民工子女受教育權(quán)的一些主要觀點和政策措施，以及國外相關(guān)理論和政策討論綜述。