加強(qiáng)多媒體信息加工教學(xué) 實(shí)踐信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
加強(qiáng)多媒體信息加工教學(xué)，實(shí)踐信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
目前，我省高中階段信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題解決”教學(xué)策略的正確運(yùn)用，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)教育的人文性、文化性，強(qiáng)調(diào)滲透學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勤于動(dòng)手、主動(dòng)探究的思想。在此我利用高一必修教材第五章“多媒體信息加工”這一章的特點(diǎn)，以及我們蘇南地區(qū)的學(xué)生小學(xué)、初中都學(xué)過信息技術(shù)，學(xué)生的信息技術(shù)水平全面都比較高，且大部分學(xué)生家里都有照相機(jī)、攝像機(jī)，成立校園電視臺(tái)為平臺(tái)來實(shí)踐這個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。