淺談班級小組建設和管理.doc
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淺談班級小組建設和管理,課程改革的深入要求教師具有全新的教育觀念, 特別是班主任要認識到課程改革的必要性和重要性,擺脫舊的教育觀念和班級管理模式的束縛,更新思想觀念,加強對班級管理的改革。通過小組建設,發(fā)揚學生互幫互學的合作學習精神,力爭取得高效的學習效果,達到全面提高班級的教學質量,把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新型人才的目的...
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淺談班級小組建設和管理
課程改革的深入要求教師具有全新的教育觀念, 特別是班主任要認識到課程改革的必要性和重要性,擺脫舊的教育觀念和班級管理模式的束縛,更新思想觀念,加強對班級管理的改革。通過小組建設,發(fā)揚學生互幫互學的合作學習精神,力爭取得高效的學習效果,達到全面提高班級的教學質量,把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新型人才的目的,那么班級小組建設便成為了班級管理模式改革的首要任務。下面我把新課改下“如何進行班級小組建設和管理”的經驗僅向同行們提供參考。
課程改革的深入要求教師具有全新的教育觀念, 特別是班主任要認識到課程改革的必要性和重要性,擺脫舊的教育觀念和班級管理模式的束縛,更新思想觀念,加強對班級管理的改革。通過小組建設,發(fā)揚學生互幫互學的合作學習精神,力爭取得高效的學習效果,達到全面提高班級的教學質量,把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新型人才的目的,那么班級小組建設便成為了班級管理模式改革的首要任務。下面我把新課改下“如何進行班級小組建設和管理”的經驗僅向同行們提供參考。