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城鄉(xiāng)差異視角下的中國教育公平問題探析

摘要：如果我們堅(jiān)持的平等化策略是以人們能力的高低來獲取資源的話，首先我們就需要設(shè)計(jì)一種公平的能力獲得機(jī)制。并非人們生來就有愚笨聰明之分，人們的能力有差異是因其在接受能力培養(yǎng)的過程中遇到了不同的機(jī)緣與待遇。教育正是獲得能力的重要途徑。作為弱勢群體的農(nóng)民子女，實(shí)現(xiàn)向上層社會流動的唯一途徑是接受教育..
計(jì)算機(jī)組成原理對復(fù)習(xí)備考的建議

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計(jì)算機(jī)考研組成原理之臨界區(qū)和信號量

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計(jì)算機(jī)考研全真模擬試題【答案解析】

計(jì)算機(jī)考研全真模擬試題【答案解析】（有詳細(xì)解答）
計(jì)算機(jī)考研操作系統(tǒng)之進(jìn)程狀態(tài)轉(zhuǎn)換

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東北大學(xué)計(jì)算機(jī)考研全攻略

想考東北大學(xué)的計(jì)算機(jī)研就看看吧
2008 年北京大學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研真題

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2012計(jì)算機(jī)考研命題規(guī)律及大綱解析

專業(yè)課命題規(guī)律大綱解析 2012 專業(yè)課備考指導(dǎo) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 第一部分計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課命題規(guī)律 ...................................................................... 2 一、命題思路預(yù)測 .........................................................................................................
2011年考研計(jì)算機(jī)導(dǎo)學(xué)班講義（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)）

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 【考查目標(biāo)】 1. 理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及其差異，以及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。 2. 掌握基本的數(shù)據(jù)處理原理和方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行設(shè)計(jì)與分析。 3. 能夠選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行問題求解。