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小班幼兒入園適應(yīng)問題的研究 【摘要】幼兒早期是適應(yīng)能力逐漸形成的關(guān)鍵期，是各種適應(yīng)能力建立的鞏固的階段。本文結(jié)合案例分析法、觀察法和訪談法，研究小班幼兒的入園適應(yīng)狀況。研究結(jié)果表明：在教師的有效引導(dǎo)下，幼兒一周內(nèi)已經(jīng)基本學(xué)會一日生活常規(guī)，而且情緒穩(wěn)定。一個月后，幼兒已經(jīng)能夠主動參與學(xué)習(xí)活動，并..
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