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對(duì)企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)效能的量化評(píng)估體系

對(duì)企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)效能的量化評(píng)估體系頁(yè)數(shù) 16 字?jǐn)?shù) 11583摘要/Abstract隨著信息時(shí)代的來臨，知識(shí)管理作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新型管理模式，已經(jīng)成為研究的熱點(diǎn)，受到人們的廣泛重視.但是，在企業(yè)紛紛建立各種知識(shí)管理系統(tǒng)的今天，如何評(píng)估知識(shí)管理的具體效能，如何利用量化的方式表明知識(shí)管理的作用，如..
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)頁(yè)數(shù) 11 字?jǐn)?shù) 9976摘要：本文簡(jiǎn)述了數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)的基本原理和發(fā)展趨勢(shì)，并介紹了ＤＳＰ在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。對(duì)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)在醫(yī)學(xué)信號(hào)高速采集, 醫(yī)學(xué)圖像處理，便攜式傳感系統(tǒng)等方面的介紹，說明了ＤＳＰ在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的廣泛的應(yīng)用前景。關(guān)鍵詞：數(shù)字信號(hào)處理,醫(yī)學(xué),..
論教育技術(shù)學(xué)科的理論與實(shí)踐

論教育技術(shù)學(xué)科的理論與實(shí)踐頁(yè)數(shù) 9 字?jǐn)?shù) 9702 [摘要] 有關(guān)教育技術(shù)的相關(guān)概念應(yīng)該由不同層面的定義分別來表述，然后由它們組成完整的定義體系，對(duì)教育技術(shù)學(xué)科做出全面的闡釋。教育技術(shù)的定義體系由教育技術(shù)本質(zhì)的定義、教育技術(shù)實(shí)踐層面的定義和教育技術(shù)理論層面的定義所組成，并由此而導(dǎo)出現(xiàn)代教育技術(shù)..
沖浪網(wǎng)絡(luò)世界，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

沖浪網(wǎng)絡(luò)世界，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 4533摘要：中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)文化、初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)、有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰�，培養(yǎng)學(xué)生的..
服務(wù)型企業(yè)戰(zhàn)略營(yíng)銷聯(lián)盟新探

服務(wù)型企業(yè)戰(zhàn)略營(yíng)銷聯(lián)盟新探頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 6248摘要：世界第二大零售公司法國(guó)家樂福超市1996年底正式進(jìn)入香港市場(chǎng)，然而短短數(shù)年后，2000年9月18日，世界第二大超市集團(tuán)“家樂福”位于香港杏花村、荃灣、屯門及元朗的4所大型超市全部停業(yè)，正是撤離香港。本文試以戰(zhàn)略營(yíng)銷聯(lián)盟理論，進(jìn)而分析其產(chǎn)生和現(xiàn)有..
延長(zhǎng)泡菜和酸菜保質(zhì)期的研究

延長(zhǎng)泡菜和酸菜保質(zhì)期的研究頁(yè)數(shù) 5 字?jǐn)?shù) 3652摘要　探討了真空包裝、低溫、加熱殺菌等方法對(duì)保持泡菜、酸菜固有優(yōu)良品質(zhì)的影響。試驗(yàn)結(jié)果表明，加熱殺菌不適宜泡菜、酸菜的貯藏，抽真空包裝結(jié)合冷藏是保存泡菜、酸菜的最佳工藝。研究結(jié)果對(duì)泡菜、酸菜加工、貯藏、銷售及食用安全性有一定的參考價(jià)值。..
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的培訓(xùn)與探索

信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的培訓(xùn)與探索頁(yè)數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5784摘要：本文通過闡述信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的意義，分析我縣中小學(xué)教師在信息技術(shù)培訓(xùn)中存在的問題，提出了今后在信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)中的目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象、方法及應(yīng)注意的事項(xiàng)。目的在于通過培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，把信息技..
淺論不合格品的預(yù)放性管理

淺論不合格品的預(yù)放性管理頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 4962【摘要】本文針對(duì)實(shí)際工作中不合格品管理存在的問題，總結(jié)出了不合格品預(yù)放性管理的思路。提出了不合格品具有系統(tǒng)性、客觀惰性和可控性特點(diǎn)，認(rèn)為不合格品不能消除和避免但可以控制在一定的水平之內(nèi)。不同的生產(chǎn)技術(shù)條件都會(huì)有一定的不合格品率相對(duì)應(yīng)，企業(yè)不合..
中外銀行信貸管理的比較與啟示

中外銀行信貸管理的比較與啟示頁(yè)數(shù) 13 字?jǐn)?shù) 6870[內(nèi)容摘要]對(duì)貸款的行為約束和管理實(shí)踐是銀行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制的基本要素。但由于種種原因，我國(guó)銀行業(yè)信貸管理存在不少制度缺陷，致使銀行經(jīng)營(yíng)狀況和信貸資產(chǎn)質(zhì)量長(zhǎng)期積重難返。本文通過對(duì)中外銀行信貸管理制度的調(diào)查分析與差異比較，提出了借鑒..