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  •   FTTH網(wǎng)絡(luò)布線及接入方案

    FTTH網(wǎng)絡(luò)布線及接入的方案書 目        錄 第一章 項目描述……………………………………………………3 第二章 總體設(shè)計思路………………………………………………3 第三章 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案………………………………………………5 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)需求分析……………………………………………5 第..

         
  •   《長恨歌 》讀后感

    《長恨歌 》讀后感 大學(xué)漢語言專業(yè) 作業(yè) 絕對原創(chuàng) 《長恨歌》講述了上海一個美麗而普通的女孩王琦瑤偶然的機(jī)會當(dāng)選上“上海小姐”后不再平凡的一生。王琦瑤是一個典型的上海弄堂女兒,這就不免給他帶來了天生的嬌艷、羞澀和美麗,王琦瑤的美是那種含蓄的美,是一種脫俗的美,美不是那么的張揚卻也很自然。從小生活..

         
  •   民間文學(xué)的基本特征 漢語言文學(xué)專業(yè)課教案

    民間文學(xué)的基本特征 漢語言文學(xué)專業(yè)課教案 民間文學(xué)的特征是多方面的,這里所說的基本特征,主要是與作家書面創(chuàng)作相比較而言,指民間文學(xué)在創(chuàng)作和流傳中所顯示出來的相對穩(wěn)定的特殊標(biāo)志,即集體性、口頭性、變異性、傳承性。 一、民間文學(xué)的集體性 這是民間文學(xué)最重要的本質(zhì)特征。相對于作家文學(xué),這是最具有..

         
  •   〈三國志〉中劉備性格探析

    〈三國志〉中劉備性格探析 絕對原創(chuàng)!我女朋友大學(xué)期間的論文,她是學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的。目錄如下: 摘 要 劉備白手起家,除了草鞋、草席無它。他能在群雄逐鹿,豪杰并出的激蕩歲月聚一方之英杰,有三分天下之一,除了所謂皇家的血統(tǒng),還有什么,仁義,情誼,寬容,謹(jǐn)慎,也難免狹隘,閉塞。成也蕭何,敗也蕭..

         
  •   論路遙作品中“交叉地帶”及其影響

    論路遙作品中“交叉地帶”及其影響 (漢語言專業(yè)論文) 絕對原創(chuàng)!是我女朋友大學(xué)期間的論文,目錄如下 目錄 中文摘要及關(guān)鍵詞2 Abstract3 緒論5 一..

         
  •   Linux授課方案

    Linux授課方案 原創(chuàng)紅帽linux授課計劃,剛?cè)肼毜慕處煴貍?/p>

         
  •   大學(xué)生心理問題[文獻(xiàn)綜述]

    大學(xué)生心理問題[文獻(xiàn)綜述] 摘要:隨著生活節(jié)奏的加快,大學(xué)生的心理障礙與疾患也日益增加。社會發(fā)展帶來的種種變化引發(fā)的大學(xué)生心理問題日益突出。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確對待壓力、疏導(dǎo)心理問題,是高等教育面臨的一個重要任務(wù)。據(jù)報道,目前我國正常人群心理障礙的發(fā)生率已經(jīng)超過20%,部分..

         
  •   信息經(jīng)濟(jì)學(xué) 第二版課件

    高等教育出版社 2007年8月 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列課程 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第一章_導(dǎo)論.ppt 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第七章_信息搜尋與信息系統(tǒng)選擇.ppt 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第三章_信息經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法.ppt 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第二章_不確定性、風(fēng)險與信息.ppt 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第五章_逆向選擇與道德風(fēng)險.ppt 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第八章_信息市場與信息經(jīng)濟(jì)...

         
  •   畢業(yè)實習(xí)工作會議

    畢業(yè)實習(xí)工作會議 適合所有大學(xué)老師 一 畢業(yè)實習(xí)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo) 組長:XXX(1300000xxxx) 成員:XXX(13100000xxxx) xxx(1330000000X) xxx(1320000000x) 二 畢業(yè)實習(xí)的意義 1 綜合所學(xué)知識,融會貫通,并能夠解決實際問題; 2 在實踐中靈活運用所學(xué)知識,善于發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。 ...... 三..

         

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