gobioi復(fù)合光催化材料制備和光催化降解污染物研究.doc


約31頁(yè)DOC格式手機(jī)打開展開
gobioi復(fù)合光催化材料制備和光催化降解污染物研究,摘要:采用 hummers 改進(jìn)法制備氧化石墨,通過(guò)[bmim]i(碘化1-丁基-3-甲基咪唑)反應(yīng)型離子液體制備go/bioi復(fù)合光催化材料。所制備的樣品的光催化活性可以用羅丹明b(rhb)在可見光照射下的降解來(lái)進(jìn)行分析。通過(guò)xrd、ft-ir 、raman、光電流...


內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 那年三月 發(fā)布
gobioi復(fù)合光催化材料制備和光催化降解污染物研究
摘要:采用 Hummers 改進(jìn)法制備氧化石墨,通過(guò)[Bmim]I(碘化1-丁基-3-甲基咪唑)反應(yīng)型離子液體制備GO/BiOI復(fù)合光催化材料。所制備的樣品的光催化活性可以用羅丹明B(RhB)在可見光照射下的降解來(lái)進(jìn)行分析。通過(guò)XRD、FT-IR 、Raman、光電流等分析方法對(duì)催化劑進(jìn)行表征分析。XRD顯示,主要衍射峰相似并未檢測(cè)到其他雜質(zhì)的特征峰,這表明GO的存在不改變晶體結(jié)構(gòu)或主體BiOI的優(yōu)先取向。 FT-IR顯示,在BiOI-GO復(fù)合材料復(fù)合時(shí)石墨烯在溶劑熱反應(yīng)時(shí)有部分GO被還原,最終在 BiOI與GO之間形成某種可能的化學(xué)鍵。比較單體BiOI和 BiOI-GO的 Raman 光譜圖可知,復(fù)合物中存在石墨烯。光電流分析表明,復(fù)合之后的BiOI-GO光催化劑相對(duì)于BiOI單體材料有更強(qiáng)的分離光生空穴和電子對(duì)的能力,這有利于BiOI-GO光催化劑在可見光條件下顯示出更強(qiáng)的光催化活性。實(shí)驗(yàn)證明,氧化石墨烯的參雜量為1%時(shí)BiOI-GO對(duì)羅丹明B的光催化降解效果最好,光照60 min后可使其降解率高達(dá) 94.4%。
關(guān)鍵詞: 離子液體 光催化 BiOI-GO
TA們正在看...
- 01.1四時(shí)田園雜興課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 01.2稚子弄冰課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 01.3村晚課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年...doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版...doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 03祖父的園子公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè)).doc
- 03祖父的園子最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版五年級(jí)下...doc
- 03祖父的園子課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 04草船借箭公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè)).doc