摘要
本文通過對(duì)西方近現(xiàn)代思想道德教育方法發(fā)展的歷史考察，從動(dòng)態(tài)的
角度分析了西方思想道德教育方法發(fā)展的特點(diǎn)及其趨勢(shì)。文章共分為三部
分：第一部分對(duì)西方近現(xiàn)代思想道德教育方法發(fā)展的歷史時(shí)期進(jìn)行劃分，
闡述了西方近代和現(xiàn)代兩個(gè)階段主要的思想道德教育理論和方法；第二部
分總結(jié)了西方思想道德教育方法沿革的特點(diǎn)及其趨勢(shì)，結(jié)合我國思想道德
教育的現(xiàn)實(shí)，分析西方思想道德教育方法的發(fā)展對(duì)我國思想道德教育的啟
示；第三部分對(duì)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的思想道德教育方法改革的取向提出建議。
通過本文，對(duì)于比較和研究西方近現(xiàn)代思想道德教育方法的發(fā)展，總結(jié)西
方思想道德教育方法轉(zhuǎn)變過程中的特點(diǎn)，加深我們對(duì)思想道德教育方法普
遍規(guī)律和共同本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒西方國家思想道德教育的先進(jìn)方法，
改進(jìn)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的思想道德教育具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：西方；近現(xiàn)代；思想道德教育方法；啟示
摘要...................................................................................................................
ABSTRACT......................................................................................................
第一章緒論
第二章西方近現(xiàn)代思想道德教育方法的發(fā)展歷史
2.1西方近現(xiàn)代思想道德教育方法發(fā)展的分期.............................................
2.2西方思想道德教育方法的歷史發(fā)展.........................................................
2.2.1西方近代世俗化和權(quán)威化的思想道德教育方法..........................
2.2.2西方當(dāng)代人本化和科學(xué)化的思想道德教育方法..........................
第三章西方思想道德教育方法發(fā)展的特點(diǎn)及啟示
3.1西方近現(xiàn)代思想道德教育方法發(fā)展的特點(diǎn).............................................
3.1.1從物化走向人化，體現(xiàn)人本主義的特點(diǎn)......................................
3.1.2從灌輸走向?qū)υ?，單?xiàng)傳授轉(zhuǎn)向雙向交流..................................
3.1.3從分離走向融合，多種理論和方法相互借鑒..............................
3.1.4從顯性走向隱性，注重把德育融入實(shí)際生活中..........................
3.1.5從單一性走向多樣性，發(fā)揮多種教育方法的合力......................
3.1.6從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，借鑒現(xiàn)代化的教育手段..................................
3.2西方思想道德教育方法的發(fā)展對(duì)我國的啟示.........................................
3.2.1我國思想道德教育的現(xiàn)實(shí)..............................................................
3.2.1.1教育方法的工具化傾向嚴(yán)重.............................................
3.2.1.2注重單項(xiàng)灌輸，師生雙向交流不夠.................................
3.2.1.3以封閉式教育為主，還沒走向開放式.............................
3.2.1.4注重顯性教育，忽視把思想道德教育融入生活.............
3.2.1.5教育方法比較單一，各種方法還沒形成教育合力.........
3.2.1.6吸收現(xiàn)代先進(jìn)教育方法和科學(xué)手段不足.........................
3.2.2西方思想道德教育方法發(fā)展對(duì)我國的啟示..................................
3.2.2.1發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育主體性思想道德教育.........
3.2.2.2發(fā)展學(xué)生的道德判斷和道德選擇能力.............................
3.2.2.3加強(qiáng)創(chuàng)新研究，構(gòu)建多元的德育方法體系.....................
3.2.2.4注重顯性教育，把思想道德教育融入生活.....................
3.2.2.5形成各種方式和途徑的合力，實(shí)現(xiàn)多元整合.................
3.2.2.6注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng).............................目錄
第四章從西方德育方法的發(fā)展探討中國德育方法的改革
4.1我國思想道德教育方法改革的原則.........................................................
4.1.1主體性原則......................................................................................
4.1.2層次性原則......................................................................................
4.1.3系統(tǒng)性原則......................................................................................
4.1.4實(shí)效性原則......................................................................................
4.1.5創(chuàng)新性原則......................................................................................
4.1.6滲透性原則......................................................................................
4.1.7實(shí)踐性原則......................................................................................
4.2我國改進(jìn)思想道德教育方法的具體途徑.................................................
4.2.1改進(jìn)我國課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新..................................
4.2.2優(yōu)化校園文化和環(huán)境......................................................................
4.2.3營造多姿多彩的活動(dòng)氛圍，參加社會(huì)實(shí)踐..................................
4.2.4創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系，重視心理健康教育..................................
4.2.5注重信息化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)教育方法..................................................
4.2.6倡導(dǎo)自我教育方法..........................................................................
第五章對(duì)我國思想道德教育方法的前景展望
參考文獻(xiàn)............................................................................................................
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文........................................................................
致謝................................................................................................................