文化策劃與理工院校品牌戰(zhàn)略的實施—以南京郵電大學為個案進行研究.doc
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文化策劃與理工院校品牌戰(zhàn)略的實施—以南京郵電大學為個案進行研究,本文共計25頁，2.3萬余字摘要社會越成熟，名牌效應越明顯。隨著中國教育供給方式的日趨多元和家長對學校選擇性的增加，學校品牌的競爭力已不容忽視。市場條件下，品牌已經(jīng)成為學校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關鍵。在這種情況下，學校必須樹立品牌意識并把品牌管理作為學校發(fā)展中的一項戰(zhàn)略來實施。因此理工院校要想在競爭中求得生存和發(fā)展...
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本文共計25頁，2.3萬余字
摘 要
社會越成熟，名牌效應越明顯。隨著中國教育供給方式的日趨多元和家長對學校選擇性的增加，學校品牌的競爭力已不容忽視。市場條件下，品牌已經(jīng)成為學校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關鍵。在這種情況下，學校必須樹立品牌意識并把品牌管理作為學校發(fā)展中的一項戰(zhàn)略來實施。因此理工院校要想在競爭中求得生存和發(fā)展，實施品牌戰(zhàn)略是其必經(jīng)之路。
學校實施品牌戰(zhàn)略的根本任務和目的在于塑造學校優(yōu)秀品牌。而學校優(yōu)秀品牌體現(xiàn)的就是學校的核心競爭力——學校文化力，因此學校品牌戰(zhàn)略實施的根本任務就是增強學校文化建設的有效性使之產(chǎn)生較強的文化力，以提高學校核心競爭力；而學校文化建設要取得成果，文化策劃是其重要保證，因而最終學校品牌戰(zhàn)略得以有效實施的關鍵在于學校文化策劃。由于理工院校文化建設的天生不足，學校文化力薄弱，因此保證學校文化建設產(chǎn)生文化力度的學校文化策劃對其也就更凸顯出它的重要性。
南京郵電大學在認識到文化策劃和學校品牌戰(zhàn)略實施重要關系的前提下，通過有效的文化策劃保證了學校文化建設的有效性，從而保證了學校品牌戰(zhàn)略實施的效果，促使學校品牌產(chǎn)生了良好的社會效應。本文就此個案進行了研究，希望通過實例的證明，能夠促使各大理工高校重視學校文化策劃的作用，為學校品牌戰(zhàn)略的實施提供保證，從而能促使理工院校的品牌能取得良好的社會效應，以應對激烈的競爭形勢。
通過本文的分析和論證我們可以看到文化策劃對學校品牌戰(zhàn)略實施的重要作用。其實無論是理工院校還是其他性質(zhì)的高校，文化策劃對于其品牌戰(zhàn)略的實施都具有十分重要的作用。但是，由于理工院校理工科特質(zhì)的影響和其對學校品牌戰(zhàn)略實施的局限性使得文化策劃對于理工院校來說尤顯其重要性。因此，筆者希望通過對南郵成功案例的分析，能夠為其他理工院校提供相應的參考和增強他們的文化策劃意識，從而保證理工院校品牌戰(zhàn)略的有效實施，為其培育出具有理工特色的學校品牌，讓其在激烈的教育競爭環(huán)境中得以勝出。
關鍵詞：文化策劃 文化建設 理工院校 品牌戰(zhàn)略
ABSTRACT
With the development of the society,the effect of the name brnad has been evidently .Along with the abundance of the methods of teaching in China and the increase of students’ parents’ choice to school,the competitive power of school’s name brand is never be neglect. The name brand has became the crucial factors through which the schools make their way to develop and success and to get the parents’ trust. In such instance ,the schools must erect the consciousness of name brand ,and take the management of name brand as a stratagem for the school development .therefore it is the needed way that the science and engineering college for survive and improvement in such competitive environment.
The main point and ultimate goal of the name brand stratagem is to make the excellence brand. And it is the power of culture that the school brand embody ,so the ultimate task of the stratagem of the brand making is to enhance the effects of the culture building to improve the core competitive power of the school. The cultural masterminding is the important guarantee to the culture building ,so ultimately it is the crucial factor that guarantee the efficient implement of the school brand stratagem .Because of the shortage of cultue building ,the power of the culture of the science and engineering high school is weakness ,therefore the cultural masterminding which guarantee the cultural building getting the power of culture ,shows its importance to the school.
Recognized the key relationship between the cultural masterminding and the implement of school brand building ,the Nanjing university of post&telecommunication guarantee the effect of the school brand building stratagem ,through using the cultural masterminding .And so the school brand has got a highly social response .This paper has research on this case ,and its purpose is to impel the science and engineering college in the society setting store by the cultural masterminding ,so they can get the guarantee of the implement of the school brand. Finely ,through this method the science and engineering college can acquire a nice impression ,so it is can help them responsed to the highly competitive environmrnt to the success.
Throuth the analysis and argumentation of this paper we can see that the cultural masterminding is very important to the schools’ name brand stratagem .And it is more important to the science and engineering college for its idiosyncratic factor and localization to the schools’name brand stratagem .so I want to give an example to other science and engineering college to buildup their consciousness of cultural masterminding ,and so to guarantee the efficiency of the implement of the science and engineering colleges’name brand stratagem .It can cultivate a name brand of science and engineering to the college and take it come out of the furious competive educated environment .
Key words：cultural masterminding；cultural building；science and telecnology college；school brand stratagem；
目 錄
第一章：緒論……………………………………………………………1
1.1論文理論意義和應用價值………………………………………………… 1
1.2相關問題的研究現(xiàn)狀……………………………………………………… 1
1.2.1關于目前國內(nèi)理工院校文化策劃的現(xiàn)狀………………………… 1
1.2.2國內(nèi)學校文化策劃研究現(xiàn)狀……………………………………… 2
1.3重點解決的問題…………………………………………………………… 2
第二章 理工院校實施品牌戰(zhàn)略的必要性……………………………3
2.1品牌戰(zhàn)略相關概念界定…………………………………………………… 3
2.2理工院校品牌戰(zhàn)略有利于學校獲得競爭優(yōu)勢…………………………… 3
2.3理工院校品牌戰(zhàn)略實施的內(nèi)部整合作用………………………………… 4
2.4理工院校品牌的形成有利于消費者的識別和選擇……………………… 5
2.5理工院校的品牌戰(zhàn)略有利于信息的傳播………………………………… 5
第三章 理工科院校品牌戰(zhàn)略實施對學校文化建設的訴求……… 6
3.1學校文化概念……………………………………………………………… 6
3.2有效學校文化建設的作用………………………………………………… 6
3.2.1什么是文化建設…………………………………………………… 6
3.2.2文化建設的內(nèi)容…………………………………………………… 6
3.2.3有效文化建設的作用……………………………………………… 7
3.3理工科院校品牌戰(zhàn)略實施對有效學校文化建設的訴求……………… 8
第四章 文化策劃是理工科院校品牌戰(zhàn)略實施中的關鍵……………9
4.1理工院校品牌戰(zhàn)略實施對學校文化策劃的訴求………………………… 9
4.1.1學校文化策劃概念………………………………………………… 9
4.1.2有效文化建設對文化策劃的訴求………………………………… 9
4.1.3理工院校品牌戰(zhàn)略實施對文化策劃的訴求……………………… 10
4.2個案：南京郵電大學通過文化策劃實現(xiàn)南郵品牌形象的塑造………… 11
4.3結(jié)論………………………………………………………………………… 14
結(jié)束語…………………………………………………………………16
致謝……………………………………………………………………17
注釋……………………………………………………………………18
參考文獻………………………………………………………………18
參考文獻
[1]鄧于君.以文化建設提升學校競爭力——江西英豪學校競爭力發(fā)展掃描.[J].教育策劃.2005,5
[2]張光義、張航.學校核心競爭力之核心——文化力.[J].教育策劃.2005,3.
[3]王榮生.關于校園文化建設的幾點建議.[J].教育策劃.2005,5.
[4]丁鵬元、劉效連.校園文化規(guī)劃三題[J].教育策劃.2005,5.
[5]詹刻英.學校文化策劃案例解讀.[J].教育策劃.2006,5.
[6] 張光義、張航.如何開展學校文化文化診斷.[J].教育策劃. 2005,5.
[7]王榮生.學校發(fā)展的文化驅(qū)輪.[J].教育策劃.2005,5.
[8] 張光義、張航.怎樣開展學校文化策劃.[J].教育策劃. 2005,6.
[9]魯石.讓草坪發(fā)出教育的聲音.[J].教育策劃. 2005,6.
[10] 張光義、張航. 實踐之呼喚 發(fā)展之急需—學校文化系統(tǒng)策劃出初探.[J].教育策劃. 2005,1.
[11]康永邦.文化立校 創(chuàng)新鑄魂—解讀“猛追文化”.[J].教育策劃.2005,1.
[12]張航、任超.有特色 易傳播—提煉校訓的方法[J].教育策劃. 2005,4.
[13]劉效連、張玉潔.運用SIS提升學校文化力[J].教育策劃.2005,4.
[14]黃宗華、曾剛.現(xiàn)代學校文化的基本特征.[J].教育策劃.2005,2.
[15] 張光義、張航.學校文化策劃的基本內(nèi)容.[J].教育策劃.2005,2.
[16]張勝聚.用文化拓展學校發(fā)展時空.[J].教育策劃.2005,2.
[17]趙有章.學校文化建設“三要”.[J].教育策劃.2005,2.
[18]丁鵬元、劉效連.熔鑄特色文化 煥發(fā)發(fā)展激情——山大華特臥龍學校文化策劃案例[J].教育策劃. 2005,2.
[19]沈蕾.優(yōu)秀班級文化的創(chuàng)造.[J].教育策劃.2005,2.
[20]汪擇.美國農(nóng)村學校的多種文化教育.[J].教育策劃.2005,2.
[21]陳建華.品牌管理的幾種方法.[M].中國經(jīng)濟出版社.2005.
[22]甲昌榮.新品牌主張.東方音像電子出版社.[M].2004.
[23]迪姆.卡爾金斯主編.凱洛格品牌新論.[M].人民郵電出版社. [D].2005.
[24] David Reyrold 、Bert Creemer、Sam Stingfeild、Charles Teddie 、Gene Schaffer.世界頂尖級學校——學校效能國際風景線.[M].高等教育出版社.2005.
[25]呂達周滿生.代外國教育改革著名文獻.[M].人民教育出版社. 2003.
[26]陳放、唐建、聶得彬.教育策劃.[M].藍天出版社. 2005.
[27]郭為藩.轉(zhuǎn)變中的大學 傳統(tǒng)、議題與前景.[M].北京大學出版社.2004.
[28]楊震.傳信萬里叢書.[M].南京郵電大學出版.2008.
摘 要
社會越成熟，名牌效應越明顯。隨著中國教育供給方式的日趨多元和家長對學校選擇性的增加，學校品牌的競爭力已不容忽視。市場條件下，品牌已經(jīng)成為學校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關鍵。在這種情況下，學校必須樹立品牌意識并把品牌管理作為學校發(fā)展中的一項戰(zhàn)略來實施。因此理工院校要想在競爭中求得生存和發(fā)展，實施品牌戰(zhàn)略是其必經(jīng)之路。
學校實施品牌戰(zhàn)略的根本任務和目的在于塑造學校優(yōu)秀品牌。而學校優(yōu)秀品牌體現(xiàn)的就是學校的核心競爭力——學校文化力，因此學校品牌戰(zhàn)略實施的根本任務就是增強學校文化建設的有效性使之產(chǎn)生較強的文化力，以提高學校核心競爭力；而學校文化建設要取得成果，文化策劃是其重要保證，因而最終學校品牌戰(zhàn)略得以有效實施的關鍵在于學校文化策劃。由于理工院校文化建設的天生不足，學校文化力薄弱，因此保證學校文化建設產(chǎn)生文化力度的學校文化策劃對其也就更凸顯出它的重要性。
南京郵電大學在認識到文化策劃和學校品牌戰(zhàn)略實施重要關系的前提下，通過有效的文化策劃保證了學校文化建設的有效性，從而保證了學校品牌戰(zhàn)略實施的效果，促使學校品牌產(chǎn)生了良好的社會效應。本文就此個案進行了研究，希望通過實例的證明，能夠促使各大理工高校重視學校文化策劃的作用，為學校品牌戰(zhàn)略的實施提供保證，從而能促使理工院校的品牌能取得良好的社會效應，以應對激烈的競爭形勢。
通過本文的分析和論證我們可以看到文化策劃對學校品牌戰(zhàn)略實施的重要作用。其實無論是理工院校還是其他性質(zhì)的高校，文化策劃對于其品牌戰(zhàn)略的實施都具有十分重要的作用。但是，由于理工院校理工科特質(zhì)的影響和其對學校品牌戰(zhàn)略實施的局限性使得文化策劃對于理工院校來說尤顯其重要性。因此，筆者希望通過對南郵成功案例的分析，能夠為其他理工院校提供相應的參考和增強他們的文化策劃意識，從而保證理工院校品牌戰(zhàn)略的有效實施，為其培育出具有理工特色的學校品牌，讓其在激烈的教育競爭環(huán)境中得以勝出。
關鍵詞：文化策劃 文化建設 理工院校 品牌戰(zhàn)略
ABSTRACT
With the development of the society,the effect of the name brnad has been evidently .Along with the abundance of the methods of teaching in China and the increase of students’ parents’ choice to school,the competitive power of school’s name brand is never be neglect. The name brand has became the crucial factors through which the schools make their way to develop and success and to get the parents’ trust. In such instance ,the schools must erect the consciousness of name brand ,and take the management of name brand as a stratagem for the school development .therefore it is the needed way that the science and engineering college for survive and improvement in such competitive environment.
The main point and ultimate goal of the name brand stratagem is to make the excellence brand. And it is the power of culture that the school brand embody ,so the ultimate task of the stratagem of the brand making is to enhance the effects of the culture building to improve the core competitive power of the school. The cultural masterminding is the important guarantee to the culture building ,so ultimately it is the crucial factor that guarantee the efficient implement of the school brand stratagem .Because of the shortage of cultue building ,the power of the culture of the science and engineering high school is weakness ,therefore the cultural masterminding which guarantee the cultural building getting the power of culture ,shows its importance to the school.
Recognized the key relationship between the cultural masterminding and the implement of school brand building ,the Nanjing university of post&telecommunication guarantee the effect of the school brand building stratagem ,through using the cultural masterminding .And so the school brand has got a highly social response .This paper has research on this case ,and its purpose is to impel the science and engineering college in the society setting store by the cultural masterminding ,so they can get the guarantee of the implement of the school brand. Finely ,through this method the science and engineering college can acquire a nice impression ,so it is can help them responsed to the highly competitive environmrnt to the success.
Throuth the analysis and argumentation of this paper we can see that the cultural masterminding is very important to the schools’ name brand stratagem .And it is more important to the science and engineering college for its idiosyncratic factor and localization to the schools’name brand stratagem .so I want to give an example to other science and engineering college to buildup their consciousness of cultural masterminding ,and so to guarantee the efficiency of the implement of the science and engineering colleges’name brand stratagem .It can cultivate a name brand of science and engineering to the college and take it come out of the furious competive educated environment .
Key words：cultural masterminding；cultural building；science and telecnology college；school brand stratagem；
目 錄
第一章：緒論……………………………………………………………1
1.1論文理論意義和應用價值………………………………………………… 1
1.2相關問題的研究現(xiàn)狀……………………………………………………… 1
1.2.1關于目前國內(nèi)理工院校文化策劃的現(xiàn)狀………………………… 1
1.2.2國內(nèi)學校文化策劃研究現(xiàn)狀……………………………………… 2
1.3重點解決的問題…………………………………………………………… 2
第二章 理工院校實施品牌戰(zhàn)略的必要性……………………………3
2.1品牌戰(zhàn)略相關概念界定…………………………………………………… 3
2.2理工院校品牌戰(zhàn)略有利于學校獲得競爭優(yōu)勢…………………………… 3
2.3理工院校品牌戰(zhàn)略實施的內(nèi)部整合作用………………………………… 4
2.4理工院校品牌的形成有利于消費者的識別和選擇……………………… 5
2.5理工院校的品牌戰(zhàn)略有利于信息的傳播………………………………… 5
第三章 理工科院校品牌戰(zhàn)略實施對學校文化建設的訴求……… 6
3.1學校文化概念……………………………………………………………… 6
3.2有效學校文化建設的作用………………………………………………… 6
3.2.1什么是文化建設…………………………………………………… 6
3.2.2文化建設的內(nèi)容…………………………………………………… 6
3.2.3有效文化建設的作用……………………………………………… 7
3.3理工科院校品牌戰(zhàn)略實施對有效學校文化建設的訴求……………… 8
第四章 文化策劃是理工科院校品牌戰(zhàn)略實施中的關鍵……………9
4.1理工院校品牌戰(zhàn)略實施對學校文化策劃的訴求………………………… 9
4.1.1學校文化策劃概念………………………………………………… 9
4.1.2有效文化建設對文化策劃的訴求………………………………… 9
4.1.3理工院校品牌戰(zhàn)略實施對文化策劃的訴求……………………… 10
4.2個案：南京郵電大學通過文化策劃實現(xiàn)南郵品牌形象的塑造………… 11
4.3結(jié)論………………………………………………………………………… 14
結(jié)束語…………………………………………………………………16
致謝……………………………………………………………………17
注釋……………………………………………………………………18
參考文獻………………………………………………………………18
參考文獻
[1]鄧于君.以文化建設提升學校競爭力——江西英豪學校競爭力發(fā)展掃描.[J].教育策劃.2005,5
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[3]王榮生.關于校園文化建設的幾點建議.[J].教育策劃.2005,5.
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[8] 張光義、張航.怎樣開展學校文化策劃.[J].教育策劃. 2005,6.
[9]魯石.讓草坪發(fā)出教育的聲音.[J].教育策劃. 2005,6.
[10] 張光義、張航. 實踐之呼喚 發(fā)展之急需—學校文化系統(tǒng)策劃出初探.[J].教育策劃. 2005,1.
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[12]張航、任超.有特色 易傳播—提煉校訓的方法[J].教育策劃. 2005,4.
[13]劉效連、張玉潔.運用SIS提升學校文化力[J].教育策劃.2005,4.
[14]黃宗華、曾剛.現(xiàn)代學校文化的基本特征.[J].教育策劃.2005,2.
[15] 張光義、張航.學校文化策劃的基本內(nèi)容.[J].教育策劃.2005,2.
[16]張勝聚.用文化拓展學校發(fā)展時空.[J].教育策劃.2005,2.
[17]趙有章.學校文化建設“三要”.[J].教育策劃.2005,2.
[18]丁鵬元、劉效連.熔鑄特色文化 煥發(fā)發(fā)展激情——山大華特臥龍學校文化策劃案例[J].教育策劃. 2005,2.
[19]沈蕾.優(yōu)秀班級文化的創(chuàng)造.[J].教育策劃.2005,2.
[20]汪擇.美國農(nóng)村學校的多種文化教育.[J].教育策劃.2005,2.
[21]陳建華.品牌管理的幾種方法.[M].中國經(jīng)濟出版社.2005.
[22]甲昌榮.新品牌主張.東方音像電子出版社.[M].2004.
[23]迪姆.卡爾金斯主編.凱洛格品牌新論.[M].人民郵電出版社. [D].2005.
[24] David Reyrold 、Bert Creemer、Sam Stingfeild、Charles Teddie 、Gene Schaffer.世界頂尖級學校——學校效能國際風景線.[M].高等教育出版社.2005.
[25]呂達周滿生.代外國教育改革著名文獻.[M].人民教育出版社. 2003.
[26]陳放、唐建、聶得彬.教育策劃.[M].藍天出版社. 2005.
[27]郭為藩.轉(zhuǎn)變中的大學 傳統(tǒng)、議題與前景.[M].北京大學出版社.2004.
[28]楊震.傳信萬里叢書.[M].南京郵電大學出版.2008.
