試析中等職業(yè)教育學生操作技能的培養(yǎng)

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摘要

操作技能的培養(yǎng)是中等職業(yè)教育教學中最重要的環(huán)節(jié)，提高職校生操作技能是廣大職教工作者長期以來孜孜不倦追求的目標，本文試圖通過對操作技能定義、特點和形成過程的分析，提出有效培養(yǎng)操作技能的措施。

基本內容簡介

操作技能的基本含義及特征
第一，操作技能結構合理。
第二，操作技能質量高。
第三，操作技能調節(jié)自如。
操作技能的形成過程
認知階段。
聯(lián)系階段。
自動化階段。

中等職業(yè)學校培養(yǎng)學生操作技能的有效措施
第一，掌握技能的基本標準。
第二，注重教師與學生的協(xié)調。
第三，與企業(yè)合作，建立產(chǎn)學體系。

總之，在中等職校的教學中必須重視操作技能的重要性，掌握操作技能的形成過程及特點，使中職校生走出傳統(tǒng)教學的舊格局，把中職校生真正培養(yǎng)成為社會需要的高素質的技能型人才。

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