淺談當(dāng)前高校教學(xué)督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與改進(jìn).doc
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淺談當(dāng)前高校教學(xué)督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與改進(jìn),本文共5頁6325 字摘要:根據(jù)新形勢下教學(xué)督導(dǎo)工作具有體系網(wǎng)絡(luò)化、隊伍專業(yè)化、行為規(guī)范化、職能全面化、內(nèi)容全程化、形式多樣化的特點(diǎn),對新形勢下教學(xué)督導(dǎo)工作的實踐進(jìn)行了積極的探索,并對完善教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量保障中的作用,提出了對策和建議。關(guān)鍵詞:高校; 教學(xué)督導(dǎo)...
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淺談當(dāng)前高校教學(xué)督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與改進(jìn)
本文共5頁 6325 字
摘 要:根據(jù)新形勢下教學(xué)督導(dǎo)工作具有體系網(wǎng)絡(luò)化、隊伍專業(yè)化、行為規(guī)范化、職能全面化、內(nèi)容全程化、形式多樣化的特點(diǎn),對新形勢下教學(xué)督導(dǎo)工作的實踐進(jìn)行了積極的探索,并對完善教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量保障中的作用,提出了對策和建議。
關(guān)鍵詞:高校; 教學(xué)督導(dǎo); 現(xiàn)狀;改進(jìn)
參考文獻(xiàn):
[1] 曹德品,徐維廉,王麗娟.“三督一體多方位”教學(xué)督導(dǎo)模式[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2005,(5):47-48.
[2] 劉智運(yùn).進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制[J].中國高教研究,2003,(2):51-53.
[3] 李澤民.我國高校教學(xué)督導(dǎo)功能的變化發(fā)展趨勢[J].高等教育研究學(xué)報,2005,(2):75-77.
本文共5頁 6325 字
摘 要:根據(jù)新形勢下教學(xué)督導(dǎo)工作具有體系網(wǎng)絡(luò)化、隊伍專業(yè)化、行為規(guī)范化、職能全面化、內(nèi)容全程化、形式多樣化的特點(diǎn),對新形勢下教學(xué)督導(dǎo)工作的實踐進(jìn)行了積極的探索,并對完善教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量保障中的作用,提出了對策和建議。
關(guān)鍵詞:高校; 教學(xué)督導(dǎo); 現(xiàn)狀;改進(jìn)
參考文獻(xiàn):
[1] 曹德品,徐維廉,王麗娟.“三督一體多方位”教學(xué)督導(dǎo)模式[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2005,(5):47-48.
[2] 劉智運(yùn).進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制[J].中國高教研究,2003,(2):51-53.
[3] 李澤民.我國高校教學(xué)督導(dǎo)功能的變化發(fā)展趨勢[J].高等教育研究學(xué)報,2005,(2):75-77.