圖式理論與love詞匯記憶法.doc
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圖式理論與love詞匯記憶法,圖式理論與love詞匯記憶法本文共3頁2964字[摘要]: 學(xué)好英語, 首先要解決的就是詞匯的問題. 沒有相應(yīng)的詞匯量, 學(xué)習(xí)并不會收到良好的效果,本文以圖式理論為指導(dǎo), 提出love詞匯記憶法, 通過 “在生活中學(xué)英文”, “匯集記憶”, “形象記憶’, “詞根詞綴記憶法”, 等有效的詞匯記憶法, 試圖給教師的教學(xué)和...
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圖式理論與LOVE詞匯記憶法
本文共3頁 2964字
[摘要]: 學(xué)好英語, 首先要解決的就是詞匯的問題. 沒有相應(yīng)的詞匯量, 學(xué)習(xí)并不會收到良好的效果,本文以圖式理論為指導(dǎo), 提出LOVE詞匯記憶法, 通過 “在生活中學(xué)英文”, “匯集記憶”, “形象記憶’, “詞根詞綴記憶法”, 等有效的詞匯記憶法, 試圖給教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供一些建議和可操作的方法.
[關(guān)鍵詞]: 英語學(xué)習(xí), 圖式理論, LOVE詞匯記憶法
參考文獻(xiàn)
[1]《西方心理學(xué)與教學(xué)》孔翔蘭，1999
[2] 《怎樣提高記憶力》高木 重朗 科學(xué)普及出版社 1985
[3] 《教育心理學(xué)》李伯黎 華東師范大學(xué)出版社 1993
本文共3頁 2964字
[摘要]: 學(xué)好英語, 首先要解決的就是詞匯的問題. 沒有相應(yīng)的詞匯量, 學(xué)習(xí)并不會收到良好的效果,本文以圖式理論為指導(dǎo), 提出LOVE詞匯記憶法, 通過 “在生活中學(xué)英文”, “匯集記憶”, “形象記憶’, “詞根詞綴記憶法”, 等有效的詞匯記憶法, 試圖給教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供一些建議和可操作的方法.
[關(guān)鍵詞]: 英語學(xué)習(xí), 圖式理論, LOVE詞匯記憶法
參考文獻(xiàn)
[1]《西方心理學(xué)與教學(xué)》孔翔蘭，1999
[2] 《怎樣提高記憶力》高木 重朗 科學(xué)普及出版社 1985
[3] 《教育心理學(xué)》李伯黎 華東師范大學(xué)出版社 1993
