《全日制九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中對(duì)語(yǔ)文的地位做了如下描述："語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。"依此制定了語(yǔ)文課程理念："全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。"為使這一理念得以實(shí)現(xiàn)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師應(yīng)該注意多方面的努力，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要注重作為語(yǔ)文教師這一形象自身對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文頭帶的促進(jìn)作用。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，教師對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)和激情都能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃他們心中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的火種。