學(xué)習(xí)先進(jìn)文化 共建和諧校園.doc
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學(xué)習(xí)先進(jìn)文化 共建和諧校園,學(xué)習(xí)先進(jìn)文化共建和諧校園 頁數(shù)4 字?jǐn)?shù) 5188 摘要: 2005年3月份,我們迎來了兩會(huì)的勝利召開。兩會(huì)上,構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)多次被提到,使之成為了兩會(huì)的一個(gè)重要議題。高校作為社會(huì)的一個(gè)重要舞臺(tái),是為社會(huì)主義培養(yǎng)人才的基地,是為社會(huì)主義培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍、接班人的主陣地,因此構(gòu)建一個(gè)和諧校園顯得尤為重要,是構(gòu)...
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此文檔由會(huì)員 倫月 發(fā)布
學(xué)習(xí)先進(jìn)文化 共建和諧校園
頁數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5188
摘要:
2005年3月份,我們迎來了兩會(huì)的勝利召開。兩會(huì)上,構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)多次被提到,使之成為了兩會(huì)的一個(gè)重要議題。高校作為社會(huì)的一個(gè)重要舞臺(tái),是為社會(huì)主義培養(yǎng)人才的基地,是為社會(huì)主義培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍、接班人的主陣地,因此構(gòu)建一個(gè)和諧校園顯得尤為重要,是構(gòu)建和諧社會(huì)主義的重要組成部分。筆者認(rèn)為構(gòu)建一個(gè)和諧校園應(yīng)努力做到校園教育環(huán)境的和諧發(fā)展,校園文化精神與辦學(xué)理念、管理理念和諧,教育主體諸要素間和諧發(fā)展 ,學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展方向和諧,并努力促成學(xué)生“五育”全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:和諧社會(huì) 教育環(huán)境 發(fā)展 五育
參考書目:
[1]《福建師范大學(xué)動(dòng)態(tài)與信息》第( 2005 ) 8 期 總第[741]期[J]。
[2]《中國教育報(bào)》[N]。
[3]《西北工業(yè)大學(xué)校報(bào)》第668期第1版[J]。
[4]大學(xué)文化研究與發(fā)展中心•大學(xué)文化研究與發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)第五期2003年第三期(總第五期)[J]。
[5]贛南師院中文系•人文日新•北京:中國文聯(lián)出版社[M],2002.8。
頁數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5188
摘要:
2005年3月份,我們迎來了兩會(huì)的勝利召開。兩會(huì)上,構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)多次被提到,使之成為了兩會(huì)的一個(gè)重要議題。高校作為社會(huì)的一個(gè)重要舞臺(tái),是為社會(huì)主義培養(yǎng)人才的基地,是為社會(huì)主義培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍、接班人的主陣地,因此構(gòu)建一個(gè)和諧校園顯得尤為重要,是構(gòu)建和諧社會(huì)主義的重要組成部分。筆者認(rèn)為構(gòu)建一個(gè)和諧校園應(yīng)努力做到校園教育環(huán)境的和諧發(fā)展,校園文化精神與辦學(xué)理念、管理理念和諧,教育主體諸要素間和諧發(fā)展 ,學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展方向和諧,并努力促成學(xué)生“五育”全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:和諧社會(huì) 教育環(huán)境 發(fā)展 五育
參考書目:
[1]《福建師范大學(xué)動(dòng)態(tài)與信息》第( 2005 ) 8 期 總第[741]期[J]。
[2]《中國教育報(bào)》[N]。
[3]《西北工業(yè)大學(xué)校報(bào)》第668期第1版[J]。
[4]大學(xué)文化研究與發(fā)展中心•大學(xué)文化研究與發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)第五期2003年第三期(總第五期)[J]。
[5]贛南師院中文系•人文日新•北京:中國文聯(lián)出版社[M],2002.8。
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