適應e時代的微積分教材改革探討,適應e時代的微積分教材改革探討本文共4頁4947字摘要：現(xiàn)代信息技術對傳統(tǒng)微積分教材建設提出了新的要求。本文在分析國內外微積分教材建設現(xiàn)狀的基礎上，闡述了加強內容現(xiàn)代化、推動數(shù)學建模思想的融入，以及建設豐富的數(shù)字化教學資源的教材建設的探索與實踐。關鍵詞：e時代，微積分，教學質量，教材改革
編號:5-23588大小:31.00K
分類: 論文>數(shù)學/物理論文