軟件工程課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文全套.rar
軟件工程課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文全套,1引言隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)和internet的飛速發(fā)展,形形色色的信息處理系統(tǒng)已滲入到社會(huì)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是,信息處理系統(tǒng)的軟件和硬件這兩大組成部分發(fā)展極不平衡,與飛速發(fā)展的硬件相比,軟件的發(fā)展速度相對(duì)遲緩,這就需要越來(lái)越多的人掌握設(shè)計(jì)高性能軟件的技術(shù),以推動(dòng)社會(huì)信息化的進(jìn)程。因?yàn)闊o(wú)論是系統(tǒng)軟...
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內(nèi)容介紹
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軟件工程課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文全套
1引言
隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)和Internet的飛速發(fā)展,形形色色的信息處理系統(tǒng)已滲入到社會(huì)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是,信息處理系統(tǒng)的軟件和硬件這兩大組成部分發(fā)展極不平衡,與飛速發(fā)展的硬件相比,軟件的發(fā)展速度相對(duì)遲緩,這就需要越來(lái)越多的人掌握設(shè)計(jì)高性能軟件的技術(shù),以推動(dòng)社會(huì)信息化的進(jìn)程。因?yàn)闊o(wú)論是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件,其核心是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其算法,所以作為軟件設(shè)計(jì)技術(shù)的理論基礎(chǔ),“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”就不僅僅是計(jì)算機(jī)學(xué)科的核心課程,也應(yīng)該是所有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的其他學(xué)科所必須掌握的課程。本文結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)改革的問(wèn)題,提出了如何建設(shè)一個(gè)面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的方法。
1.1 建設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的必要性
1.1.1 創(chuàng)新教育思想的要求
利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活多樣、生動(dòng)逼真及便于控制等特點(diǎn),可以使全方面的信息空間在教學(xué)過(guò)程中得到充分應(yīng)用,從而引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以把大量生動(dòng)豐富多彩的文字、圖表、圖像、動(dòng)畫、影片和錄像片等各種各樣的多媒體資源形象,直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,使學(xué)生視聽(tīng)并舉,加深、加快感知和理解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境。利用超級(jí)鏈接結(jié)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的靈活獲取以及教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)構(gòu)的重新組合,適合于不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,有利于因材施教。
1.1.2 “個(gè)性化”教育的要求
在課堂上一個(gè)教師要面對(duì)眾多的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上除了表現(xiàn)出諸多共行外,還有許多“個(gè)性化”的問(wèn)題。如每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中不理解的方面可能不盡相同,甚至有的學(xué)生會(huì)對(duì)教學(xué)中某些問(wèn)題有自己不同的看法。而在網(wǎng)上開(kāi)辟“在線答疑”,“討論交流”等欄目,就可大大增加學(xué)生與老師之間進(jìn)行交流的可能性,關(guān)注不同學(xué)生的體驗(yàn)及個(gè)性。
1.1.3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求
近年來(lái),教學(xué)理論研究與實(shí)踐的重點(diǎn)開(kāi)始由教轉(zhuǎn)向?qū)W。在教學(xué)方法上,從關(guān)注教師角色和教學(xué)內(nèi)容
......
目錄
1 引言
2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工具
3 課題總體方案
4 網(wǎng)站系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5 系統(tǒng)測(cè)試
6 總結(jié)
附錄 光盤使用說(shuō)明
參考資料
[1] 王玉明 杜建榮.建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)在整合.河西學(xué)院報(bào),2006,22(5):118~123
[2] 付海辰 朱燕 王沖.ASP在英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建立中的作用.商場(chǎng)現(xiàn)代化,2006,470:142
[3] 嚴(yán)蔚敏 吳偉民. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語(yǔ)言版).北京:清華大學(xué)出版社,1997
[4] 嚴(yán)蔚敏 吳偉民 米寧.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語(yǔ)言版).北京:清華大學(xué)出版社,1999
[5] 張乃孝.算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)--C語(yǔ)言描述.第2版.北京:高等教育出版社.2006
[6] 湯秀春 吳黎明 蔣永平等.面向嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的課程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè).桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,26(4):319~321
[7] 鄧夢(mèng)德.用Web標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站.中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2006,44:52~54
[8] 李超.CSS網(wǎng)站布局實(shí)錄--基于WEB標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)指南.北京:科學(xué)出版社,2006,1~7
[9] 胡菘.HTML&CSS標(biāo)準(zhǔn)教程.北京:中國(guó)青年出版社,2003
[10] 龍馬工作室.ASP + Access網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)例精講.北京:人民郵電出版社,2007
[11] SPAANJAARS. ASP.NET 2.0 INSTANT RESULTS. John Wiley,2006
[12] 上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核辦公室.網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言JavaScript實(shí)踐教程.上海:上海交通大學(xué)出版社,2004
[13] DICK OLIVER;MICHAEL MORRISON.SAMS TEACH YOURSELF HTML AND CSS IN 24 HOURS (7TH EDITION).Amrican:SAMS,2006
[14] 馮昊.ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與上機(jī)指導(dǎo).北京:清華大學(xué)出版社,2002
[15] 陳劍甌.精通CSS--高級(jí)Web標(biāo)準(zhǔn)解決方案.北京:人民郵電出版社,2006
[16] 傅捷 王宗義 祝軍.網(wǎng)站重構(gòu):應(yīng)用Web標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì).北京:電子工業(yè)出版社,2004
[17] ZELDMAN,J. DESIGNING WITH WEB STANDARDS. NEW RIDERS,2004
[18] Water Tang, Xianzhen Liang. Cascading Style Sheets Simplified Chinese Tutorial.
[19] DAN CEDERHOLM.BULLETPROOF WEB DESIGN: IMPROVING FLEXIBILITY AND PROTECTING AGAINST WORST-CASE SCENARIOS WITH XHTML AND CSS.Amrican:NEW RIDERS PRESS,2006
[20] JESSE LIBERTY;DAN HURWITZ.PROGRAMMING ASP.NET, 3RD EDITION.Amrican:O'REILLY,2006
簡(jiǎn)單介紹
隨著多媒體技術(shù)的日益發(fā)展,多媒體教學(xué)已廣泛用于遠(yuǎn)程教學(xué)中,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)網(wǎng)站設(shè)計(jì)對(duì)開(kāi)展多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有實(shí)際意義。
本設(shè)計(jì)采用asp技術(shù),設(shè)計(jì)制作了一個(gè)集在線答疑、課件學(xué)習(xí)、資料下載、作業(yè)提交、討論交流、例題講解、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等功能于一體的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,該系統(tǒng)有較強(qiáng)的安全性,靈活性,程序與數(shù)據(jù)相互獨(dú)立,系統(tǒng)功能齊全,實(shí)用性強(qiáng),能夠方便學(xué)生學(xué)習(xí)和交流,不受時(shí)間、空間的限制。在靜態(tài)語(yǔ)言設(shè)計(jì)上,本設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的采用了基于web標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)方法,使得靜態(tài)頁(yè)面源文件減少了一半以上。
1引言
隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)和Internet的飛速發(fā)展,形形色色的信息處理系統(tǒng)已滲入到社會(huì)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是,信息處理系統(tǒng)的軟件和硬件這兩大組成部分發(fā)展極不平衡,與飛速發(fā)展的硬件相比,軟件的發(fā)展速度相對(duì)遲緩,這就需要越來(lái)越多的人掌握設(shè)計(jì)高性能軟件的技術(shù),以推動(dòng)社會(huì)信息化的進(jìn)程。因?yàn)闊o(wú)論是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件,其核心是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其算法,所以作為軟件設(shè)計(jì)技術(shù)的理論基礎(chǔ),“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”就不僅僅是計(jì)算機(jī)學(xué)科的核心課程,也應(yīng)該是所有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的其他學(xué)科所必須掌握的課程。本文結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)改革的問(wèn)題,提出了如何建設(shè)一個(gè)面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的方法。
1.1 建設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的必要性
1.1.1 創(chuàng)新教育思想的要求
利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活多樣、生動(dòng)逼真及便于控制等特點(diǎn),可以使全方面的信息空間在教學(xué)過(guò)程中得到充分應(yīng)用,從而引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以把大量生動(dòng)豐富多彩的文字、圖表、圖像、動(dòng)畫、影片和錄像片等各種各樣的多媒體資源形象,直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,使學(xué)生視聽(tīng)并舉,加深、加快感知和理解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境。利用超級(jí)鏈接結(jié)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的靈活獲取以及教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)構(gòu)的重新組合,適合于不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,有利于因材施教。
1.1.2 “個(gè)性化”教育的要求
在課堂上一個(gè)教師要面對(duì)眾多的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上除了表現(xiàn)出諸多共行外,還有許多“個(gè)性化”的問(wèn)題。如每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中不理解的方面可能不盡相同,甚至有的學(xué)生會(huì)對(duì)教學(xué)中某些問(wèn)題有自己不同的看法。而在網(wǎng)上開(kāi)辟“在線答疑”,“討論交流”等欄目,就可大大增加學(xué)生與老師之間進(jìn)行交流的可能性,關(guān)注不同學(xué)生的體驗(yàn)及個(gè)性。
1.1.3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求
近年來(lái),教學(xué)理論研究與實(shí)踐的重點(diǎn)開(kāi)始由教轉(zhuǎn)向?qū)W。在教學(xué)方法上,從關(guān)注教師角色和教學(xué)內(nèi)容
......
目錄
1 引言
2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工具
3 課題總體方案
4 網(wǎng)站系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5 系統(tǒng)測(cè)試
6 總結(jié)
附錄 光盤使用說(shuō)明
參考資料
[1] 王玉明 杜建榮.建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)在整合.河西學(xué)院報(bào),2006,22(5):118~123
[2] 付海辰 朱燕 王沖.ASP在英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建立中的作用.商場(chǎng)現(xiàn)代化,2006,470:142
[3] 嚴(yán)蔚敏 吳偉民. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語(yǔ)言版).北京:清華大學(xué)出版社,1997
[4] 嚴(yán)蔚敏 吳偉民 米寧.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語(yǔ)言版).北京:清華大學(xué)出版社,1999
[5] 張乃孝.算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)--C語(yǔ)言描述.第2版.北京:高等教育出版社.2006
[6] 湯秀春 吳黎明 蔣永平等.面向嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的課程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè).桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,26(4):319~321
[7] 鄧夢(mèng)德.用Web標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站.中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2006,44:52~54
[8] 李超.CSS網(wǎng)站布局實(shí)錄--基于WEB標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)指南.北京:科學(xué)出版社,2006,1~7
[9] 胡菘.HTML&CSS標(biāo)準(zhǔn)教程.北京:中國(guó)青年出版社,2003
[10] 龍馬工作室.ASP + Access網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)例精講.北京:人民郵電出版社,2007
[11] SPAANJAARS. ASP.NET 2.0 INSTANT RESULTS. John Wiley,2006
[12] 上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核辦公室.網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言JavaScript實(shí)踐教程.上海:上海交通大學(xué)出版社,2004
[13] DICK OLIVER;MICHAEL MORRISON.SAMS TEACH YOURSELF HTML AND CSS IN 24 HOURS (7TH EDITION).Amrican:SAMS,2006
[14] 馮昊.ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與上機(jī)指導(dǎo).北京:清華大學(xué)出版社,2002
[15] 陳劍甌.精通CSS--高級(jí)Web標(biāo)準(zhǔn)解決方案.北京:人民郵電出版社,2006
[16] 傅捷 王宗義 祝軍.網(wǎng)站重構(gòu):應(yīng)用Web標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì).北京:電子工業(yè)出版社,2004
[17] ZELDMAN,J. DESIGNING WITH WEB STANDARDS. NEW RIDERS,2004
[18] Water Tang, Xianzhen Liang. Cascading Style Sheets Simplified Chinese Tutorial.
[19] DAN CEDERHOLM.BULLETPROOF WEB DESIGN: IMPROVING FLEXIBILITY AND PROTECTING AGAINST WORST-CASE SCENARIOS WITH XHTML AND CSS.Amrican:NEW RIDERS PRESS,2006
[20] JESSE LIBERTY;DAN HURWITZ.PROGRAMMING ASP.NET, 3RD EDITION.Amrican:O'REILLY,2006
簡(jiǎn)單介紹
隨著多媒體技術(shù)的日益發(fā)展,多媒體教學(xué)已廣泛用于遠(yuǎn)程教學(xué)中,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)網(wǎng)站設(shè)計(jì)對(duì)開(kāi)展多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有實(shí)際意義。
本設(shè)計(jì)采用asp技術(shù),設(shè)計(jì)制作了一個(gè)集在線答疑、課件學(xué)習(xí)、資料下載、作業(yè)提交、討論交流、例題講解、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等功能于一體的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,該系統(tǒng)有較強(qiáng)的安全性,靈活性,程序與數(shù)據(jù)相互獨(dú)立,系統(tǒng)功能齊全,實(shí)用性強(qiáng),能夠方便學(xué)生學(xué)習(xí)和交流,不受時(shí)間、空間的限制。在靜態(tài)語(yǔ)言設(shè)計(jì)上,本設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的采用了基于web標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)方法,使得靜態(tài)頁(yè)面源文件減少了一半以上。
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