圖書管理系統(tǒng)畢業(yè)設計論文.doc
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圖書管理系統(tǒng)畢業(yè)設計論文,頁數(shù)68字數(shù)15654摘要 信息化是當今世界發(fā)展潮流，是國家社會發(fā)展的趨勢，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標。積極推進國家信息化是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設的根本，教育信息化是國家信息化建設的重要基礎。教師教...
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圖書管理系統(tǒng)畢業(yè)設計論文
頁數(shù) 68 字數(shù) 15654
摘要
信息化是當今世界發(fā)展潮流，是國家社會發(fā)展的趨勢，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標。積極推進國家信息化是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設的根本，教育信息化是國家信息化建設的重要基礎。教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分，又是推動教育信息化建設的重要力量。
當前，信息化已經(jīng)引起中小學的教育思想、觀念、內(nèi)容、方法等方面發(fā)生深刻變革。要實現(xiàn)信息技術在中小學逐步普及和應用，建設一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的具有較高信息素養(yǎng)的中小學師資隊伍是關鍵。目前，我國以現(xiàn)有師范院校為主體的教師教育機構，存在著信息基礎設施和資源建設薄弱，現(xiàn)代信息技術和教育技術在教育教學中尚未普及，在教師教育中還不能廣泛應用現(xiàn)代遠程教育和網(wǎng)絡教育手段等方面的問題，難以適應中小學信息技術教育發(fā)展的需要。因此，教師教育必須加快信息化進程，加大信息化建設力度，為全面提高中小學教師的信息素養(yǎng)奠定堅實的基礎。
關鍵詞 圖書管理系統(tǒng)
目錄
前 言 1
第一章 概述 3
1.1圖書館管理系統(tǒng)概述 3
1.2圖書館管理的目的和意義 3
1.3項目開發(fā)背景 3
第二章 需求分析與項目規(guī)劃 4
2.1需求分析 4
2.1.1系統(tǒng)介紹 4
2.1.2系統(tǒng)面向的用戶群體 4
2.1.3系統(tǒng)指導思想 4
2.1.4系統(tǒng)建設目標 4
2.1.5系統(tǒng)的功能性需求 4
2.1.6系統(tǒng)的非功能性需求 4
2.2可行性分析報告 5
2.2.1技術可行性 5
2.2.2人員可能性 6
2.2.3時間、設備可能性 6
2.2.4代碼工作量 6
2.2.5文檔要求 6
2.3開發(fā)環(huán)境與項目規(guī)劃 6
2.3.1開發(fā)環(huán)境 6
2.3.2項目規(guī)劃與管理 6
第三章 界面編碼設計標準與規(guī)范 8
3.1軟件界面設計標準與規(guī)范 8
3.1.1編寫目的 8
3.1.2界面設計思想 8
3.1.3界面設計原則 8
3.1.4界面設計樣式 8
3.1.5常見提示信息樣式 9
3.1.7其他界面約定 10
3.2軟件編碼設計標準與規(guī)范 10
3.2.1對象命名約定 10
第四章 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 12
4.1系統(tǒng)設計分析與設計 12
4.1.1系統(tǒng)功能描述 12
4.1.2功能模塊分析與劃分 13
4.1.3系統(tǒng)流程分析 14
4.1.4系統(tǒng)核心模塊詳解 15
4.2數(shù)據(jù)庫分析與設計 15
4.2.1數(shù)據(jù)庫環(huán)境說明 15
4.2.2數(shù)據(jù)庫分析 15
4.2.3據(jù)庫命名與規(guī)范 16
4.2.4數(shù)據(jù)庫邏輯設計 16
4.2.5各表、視圖設計詳解 16
第五章 用戶界面設計報告 18
5.1界面設計規(guī)范 18
5.2系統(tǒng)窗體匯總 18
5.3主界面設計 19
5.4子界面設計 21
5.4.1 添加/修改借閱信息窗體 21
5.4.2 借書管理信息窗體 23
5.4.3 借書信息查詢窗體 24
5.4.4 添加/修改還書信息窗體 26
5.4.5還書信息管理窗體 28
5.4.6還書信息查詢 29
5.4.7 每日進書窗體 30
5.4.8每日借書窗體 31
5.4.9每日還書窗體 33
5.4.10 關于窗體 34
第六章 軟件測試分析報告 35
6.1測試范圍與主要內(nèi)容 35
6.2 測試方法 35
6.3 測試報告 35
6.3.1測試添加借書信息 35
6.3.2試刪除和修改借書信息功能 35
6.3.3測試查詢借書信息 35
6.3.4測試添加還書信息 36
6.3. 5 測試修改和刪除還書信心功能 36
6.3.6 測試還書查詢信息功能 36
6.3.7 測試每日進書 36
6.3.8 測試每日借書 36
6.3.9 測試每日借書 36
6.3.10 測試每日還書 36
第7章 總結 37
致謝 38
參考文獻 38
附 錄 38
參考文獻
《VB程序設計簡明教程》 作者：林卓然 中山大學出版社 2001
《Visual Basic程序設計教程》作者：龔沛曾 陸蔚民 楊志強 高等教育出版社 1998
《Visual Basic 新起點6.0實用教程》 作者：康博創(chuàng) 機械工業(yè)出版社 1999
《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導論》 作者：戴特 科學出版社 1986
《數(shù)據(jù)庫原理》 作者：黃上騰 上海交通大學出版社 1996
頁數(shù) 68 字數(shù) 15654
摘要
信息化是當今世界發(fā)展潮流，是國家社會發(fā)展的趨勢，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標。積極推進國家信息化是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設的根本，教育信息化是國家信息化建設的重要基礎。教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分，又是推動教育信息化建設的重要力量。
當前，信息化已經(jīng)引起中小學的教育思想、觀念、內(nèi)容、方法等方面發(fā)生深刻變革。要實現(xiàn)信息技術在中小學逐步普及和應用，建設一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的具有較高信息素養(yǎng)的中小學師資隊伍是關鍵。目前，我國以現(xiàn)有師范院校為主體的教師教育機構，存在著信息基礎設施和資源建設薄弱，現(xiàn)代信息技術和教育技術在教育教學中尚未普及，在教師教育中還不能廣泛應用現(xiàn)代遠程教育和網(wǎng)絡教育手段等方面的問題，難以適應中小學信息技術教育發(fā)展的需要。因此，教師教育必須加快信息化進程，加大信息化建設力度，為全面提高中小學教師的信息素養(yǎng)奠定堅實的基礎。
關鍵詞 圖書管理系統(tǒng)
目錄
前 言 1
第一章 概述 3
1.1圖書館管理系統(tǒng)概述 3
1.2圖書館管理的目的和意義 3
1.3項目開發(fā)背景 3
第二章 需求分析與項目規(guī)劃 4
2.1需求分析 4
2.1.1系統(tǒng)介紹 4
2.1.2系統(tǒng)面向的用戶群體 4
2.1.3系統(tǒng)指導思想 4
2.1.4系統(tǒng)建設目標 4
2.1.5系統(tǒng)的功能性需求 4
2.1.6系統(tǒng)的非功能性需求 4
2.2可行性分析報告 5
2.2.1技術可行性 5
2.2.2人員可能性 6
2.2.3時間、設備可能性 6
2.2.4代碼工作量 6
2.2.5文檔要求 6
2.3開發(fā)環(huán)境與項目規(guī)劃 6
2.3.1開發(fā)環(huán)境 6
2.3.2項目規(guī)劃與管理 6
第三章 界面編碼設計標準與規(guī)范 8
3.1軟件界面設計標準與規(guī)范 8
3.1.1編寫目的 8
3.1.2界面設計思想 8
3.1.3界面設計原則 8
3.1.4界面設計樣式 8
3.1.5常見提示信息樣式 9
3.1.7其他界面約定 10
3.2軟件編碼設計標準與規(guī)范 10
3.2.1對象命名約定 10
第四章 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 12
4.1系統(tǒng)設計分析與設計 12
4.1.1系統(tǒng)功能描述 12
4.1.2功能模塊分析與劃分 13
4.1.3系統(tǒng)流程分析 14
4.1.4系統(tǒng)核心模塊詳解 15
4.2數(shù)據(jù)庫分析與設計 15
4.2.1數(shù)據(jù)庫環(huán)境說明 15
4.2.2數(shù)據(jù)庫分析 15
4.2.3據(jù)庫命名與規(guī)范 16
4.2.4數(shù)據(jù)庫邏輯設計 16
4.2.5各表、視圖設計詳解 16
第五章 用戶界面設計報告 18
5.1界面設計規(guī)范 18
5.2系統(tǒng)窗體匯總 18
5.3主界面設計 19
5.4子界面設計 21
5.4.1 添加/修改借閱信息窗體 21
5.4.2 借書管理信息窗體 23
5.4.3 借書信息查詢窗體 24
5.4.4 添加/修改還書信息窗體 26
5.4.5還書信息管理窗體 28
5.4.6還書信息查詢 29
5.4.7 每日進書窗體 30
5.4.8每日借書窗體 31
5.4.9每日還書窗體 33
5.4.10 關于窗體 34
第六章 軟件測試分析報告 35
6.1測試范圍與主要內(nèi)容 35
6.2 測試方法 35
6.3 測試報告 35
6.3.1測試添加借書信息 35
6.3.2試刪除和修改借書信息功能 35
6.3.3測試查詢借書信息 35
6.3.4測試添加還書信息 36
6.3. 5 測試修改和刪除還書信心功能 36
6.3.6 測試還書查詢信息功能 36
6.3.7 測試每日進書 36
6.3.8 測試每日借書 36
6.3.9 測試每日借書 36
6.3.10 測試每日還書 36
第7章 總結 37
致謝 38
參考文獻 38
附 錄 38
參考文獻
《VB程序設計簡明教程》 作者：林卓然 中山大學出版社 2001
《Visual Basic程序設計教程》作者：龔沛曾 陸蔚民 楊志強 高等教育出版社 1998
《Visual Basic 新起點6.0實用教程》 作者：康博創(chuàng) 機械工業(yè)出版社 1999
《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導論》 作者：戴特 科學出版社 1986
《數(shù)據(jù)庫原理》 作者：黃上騰 上海交通大學出版社 1996
